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這是一套專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的課外讀物。不是以享樂(lè)、逗趣為目的，也不是為了向兒童強(qiáng)迫灌輸知識(shí)，而是為心靈的成長(zhǎng)傳遞養(yǎng)分，讓孩子在優(yōu)質(zhì)的閱讀中自主吸取養(yǎng)分。

這套書(shū)內(nèi)容與兒童生活息息相關(guān)。書(shū)中，孩子可以游覽世界風(fēng)采，穿越古今，品讀名家，享受童話的歡樂(lè)，在寓言中思考。真誠(chéng)地希望這套書(shū)可以帶孩子走進(jìn)文學(xué)的大門，讓他們成為頭腦清醒、情感豐富、理想高遠(yuǎn)的人。

本書(shū)是放學(xué)后讀什么系列閱讀叢書(shū)之一，精選了60首家喻戶曉的古詩(shī)。該書(shū)不急于向孩子傳授枯燥的術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單明白的譯文，親切的師生互動(dòng)，讓詩(shī)歌走進(jìn)孩子的生活中，帶領(lǐng)他們?nèi)ニ伎肌渭兊馗惺茉?shī)歌的美好，使他們自然地愛(ài)上經(jīng)典，提高自身修養(yǎng)。

寫給爸爸媽媽的話

放學(xué)后的孩子應(yīng)該讀什么？

這是每對(duì)父母都在考慮的問(wèn)題。選閱讀題，家長(zhǎng)很樂(lè)意，孩子卻往往覺(jué)得枯燥，這就有消滅孩子閱讀興趣的風(fēng)險(xiǎn)。而孩子選的漫畫(huà)書(shū)，在父母眼中就像零食一樣，不足以提供成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。

為此，我們?yōu)楹⒆觽冞x編了這套優(yōu)質(zhì)的課外讀物放學(xué)后讀什么。這套讀物不是以?shī)蕵?lè)、逗趣為目的，而是給孩子心靈的成長(zhǎng)傳遞養(yǎng)分。我們從《作文指導(dǎo)報(bào)》歷年的優(yōu)秀選文以及一線老師的推薦作品中，再次精選出佳作，編排分類，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，所幸終于有了成果。

我們不追求向孩子灌輸知識(shí)，也不追求教給他們大道理。孩子有他們自己的世界，有他們自己的看法。我們能做的，就是提供優(yōu)質(zhì)的文字，讓他們?cè)诟咂焚|(zhì)的閱讀中，自主汲取成長(zhǎng)所需要的東西。

我們安排了若干主題，這些主題都與孩子的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，比如親情這一主題，在每本書(shū)中都有不同形式的體現(xiàn)。在整套書(shū)中，我們力圖將各種文學(xué)體裁、各個(gè)年代和地區(qū)的文學(xué)作品涵蓋進(jìn)去，孩子既可以讀到國(guó)外同齡人的生活故事，細(xì)細(xì)品味名家作品，還可以享受原創(chuàng)童話的歡樂(lè)、中國(guó)古詩(shī)的韻味以及經(jīng)典寓言的發(fā)人深省。

真誠(chéng)希望這套書(shū)能為孩子打開(kāi)文學(xué)的大門，并成為每個(gè)家庭里一份精美的文學(xué)大餐，讓孩子能品嘗美味、汲取養(yǎng)分，成為一個(gè)頭腦清醒、情感豐富、理想高遠(yuǎn)的人。

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