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人權(quán)法學

人權(quán)法學

定  價:49 元

叢書名:新世紀法學教材

        

  • 作者:龔向和
  • 出版時間:2019/2/1
  • ISBN:9787301301289
  • 出 版 社:北京大學出版社
  • 中圖法分類:D90 
  • 頁碼:269
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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讀者對象:教師、學生

  《人權(quán)法學》全面系統(tǒng)地介紹了人權(quán)基本理論與具體人權(quán)制度,涉及自由權(quán)、平等權(quán)、民主權(quán)、工作權(quán)、生存權(quán)、受教育權(quán)和特殊人權(quán)等方面,并從國內(nèi)、聯(lián)合國和區(qū)域性三個層面對人權(quán)保護機制予以闡述,重點體現(xiàn)了我國在這方面取得的突出成就與發(fā)展趨勢。其具體特點如下:
  1.定位科學。在法學體系中,人權(quán)法雖是一個獨立的部門法,但缺乏一個針對法學本科與非法學的通識教育知識體系。因此,學習和研究人權(quán)法,必須將人權(quán)法的基本理念、基本原理、法律規(guī)范和法律實務(wù)這四個層次的知識統(tǒng)一起來,既要注重對人權(quán)法現(xiàn)象的學理表述,也需要對人權(quán)法觀念進行深層次的理性思辯,深刻地研究人權(quán)法基本原理所支持的理論。但是,知識具有從低到高的不同層次,針對不同的對象應(yīng)按照知識的不同層次要求來實施教學。就人權(quán)法學的本科教學而言,主要應(yīng)當注重人權(quán)法學的基本原理和規(guī)范分析,即向?qū)W生提供一個人權(quán)法的總體框架和基本思維模式,并要求學生了解和掌握人權(quán)法是什么、怎樣適用。本教材書正是基于這樣的定位,主要針對本科生的教學與人權(quán)通識教育而編寫。
  2.體系創(chuàng)新。本書主要從理念與原理的層面,按照人權(quán)法內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)與理論體系,對人權(quán)法基本理論和基本知識進行了系統(tǒng)介紹和分析。同時,本書能夠及時反映人權(quán)法發(fā)展的*新變化和人權(quán)法學理論研究的*新國際動態(tài),在批判吸收國內(nèi)外人權(quán)法各種流派合理因素的基礎(chǔ)上,初步形成了具有中國特色的人權(quán)法學理論體系框架與知識結(jié)構(gòu)。
  3.體例新穎。為適應(yīng)教學改革的需要,尤其是體現(xiàn)具有本專業(yè)特色的“案例教學”方法,以增強學生積極、主動思考問題、分析問題和解決問題的意識與能力,提高學習積極性和參與性,本書在體例上突破傳統(tǒng)教材的編寫體例,針對本專業(yè)教學的需要,結(jié)合教學實踐,每章除正文內(nèi)容外,增加課外相關(guān)資料,力求成為一本體例結(jié)構(gòu)新穎、注重啟發(fā)學生思維、知識含量大的教科書,更好地體現(xiàn)教材的時代感及針對性、實效性和生動性。
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