《淺析聲樂藝術(shù)脈絡(luò)》從藝術(shù)的傳播切入,研究聲樂教學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,以八個章節(jié)的內(nèi)容來闡釋筆者的研究心得。第一章,從認(rèn)識音樂藝術(shù)和聲樂開始,將本專著研究的重點——聲樂,與音樂藝術(shù)的另一重要組成部分——器樂區(qū)分開來,作為樹立正確認(rèn)識的開始,在此基礎(chǔ)上明確聲樂藝術(shù)的范圍和種類。第二章介紹了中西方音樂教育的發(fā)展脈絡(luò),目的是探索音樂教育發(fā)生、發(fā)展的歷史規(guī)律,為當(dāng)代音樂教育的發(fā)展提供一些可資參考與借鑒的經(jīng)驗或教訓(xùn),使我國的音樂教育事業(yè)能夠健康地發(fā)展下去。第三章重點研究了音樂教育學(xué)和音樂教學(xué)的內(nèi)容、原則及方法。從第四章開始,切人了音樂教育中的聲樂教學(xué)藝術(shù),在明確聲樂藝術(shù)教學(xué)概念的基礎(chǔ)上進行聲樂教學(xué)的理性化建設(shè)。在第五章、第六章和第七章中,分別研究了聲樂教學(xué)中民族、美聲和通俗唱法的藝術(shù)性傳播,為培養(yǎng)不同聲樂類型學(xué)生的聲樂藝術(shù)審美能力而服務(wù)。第八章介紹了培養(yǎng)聲樂藝術(shù)審美能力的重要性。
第一章 音樂藝術(shù)中的聲樂門類
第一節(jié) 音樂的起源及本質(zhì)
第二節(jié) 音樂的構(gòu)成:聲樂和器樂
第三節(jié) 聲樂的基礎(chǔ)概念
第二章 中西方音樂教育的發(fā)展脈絡(luò)
第一節(jié) 簡述中西方音樂教育
第二節(jié) 我國的音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀
第三章 音樂教育中的音樂教學(xué)與音樂教育學(xué)
第一節(jié) 音樂教學(xué)的內(nèi)容
第二節(jié) 音樂教學(xué)中的原則性概念
第三節(jié) 音樂教育學(xué)的學(xué)科概念
第四節(jié) 國外著名的音樂教學(xué)方法
第四章 在音樂教育中建設(shè)聲樂教學(xué)的藝術(shù)理性化
第一節(jié) 聲樂教學(xué)的藝術(shù)論
第二節(jié) 聲樂教學(xué)藝術(shù)的目標(biāo)建設(shè)
第三節(jié) 建設(shè)聲樂教學(xué)藝術(shù)的可行性
第五章 聲樂藝術(shù)之民族唱法教學(xué)
第一節(jié) 中國的民族聲樂
第二節(jié) 民族聲樂教學(xué)中的發(fā)音訓(xùn)練
第三節(jié) 民族聲樂教學(xué)中的歌唱共鳴
第四節(jié) 針對民歌唱法和戲曲唱法的訓(xùn)練技巧
第六章 聲樂藝術(shù)之美聲唱法教學(xué)
第一節(jié) 美聲唱法的源起與特點
第二節(jié) 西方美聲唱法教學(xué)
第三節(jié) 我國的美聲唱法教學(xué)
第四節(jié) 美聲唱法教學(xué)在21世紀(jì)的前景分析
第七章 聲樂藝術(shù)之通俗唱法教學(xué)
第一節(jié) 通俗唱法的概念與特點
第二節(jié) 通俗唱法教學(xué)中的科學(xué)發(fā)音
第三節(jié) 通俗唱法教學(xué)的新方向
第八章 培養(yǎng)聲樂藝術(shù)審美能力的重要性
第一節(jié) 聲樂藝術(shù)的審美能力是什么?
第二節(jié) 音樂教育中的審美教育
第三節(jié) 培養(yǎng)聲樂藝術(shù)審美能力的措施
參考文獻(xiàn)