《高級英語閱讀（下冊）》供高等院校英語專業(yè)本科高年級綜合英語課程教學使用，也可供同等程度的學習者參考。
　　本教程共分16個單元，每單元兩篇課文，選文大多為英美各時期有代表性的散文，內(nèi)容涉及教育、語言、生活、歷史、媒介、性別差異、生態(tài)環(huán)境、人性、哲學、國民性等主題，通過內(nèi)容廣泛的散文介紹英美社會文化的精神財富，旨在使學生從中獲得關的享受和智的開拓。
　　本教程每單元由主題相同或相近的兩篇課文組成，力圖向?qū)W生展示思維的多視角和多維性，以便學生通過比較、對照、分析、討論，培養(yǎng)開闊的視野、獨立的見解和批判的精神。單元內(nèi)容如下：
　　每單元的第一部分（TextA）為課堂教學而設計，要求學生對課文和練習進行預習，以便教學時間能夠主要用來分析講解和課堂討論。
　　作者簡介為學生預習提供一定的背景知識，鼓勵學生在預習通讀課文后，利用網(wǎng)絡和工具書等手段，更加深入地了解與作者及作品有關的文化歷史背景，了解和掌握文科科學研究的基本途徑和方法。
　　課文（Text）根據(jù)難易程度，由淺入深編排。
　　課文注釋（Notes）以尾注的形式扼要解釋具有特殊文化歷史意義的專有名詞及特殊語言現(xiàn)象，一般不注釋普通生詞，要求學生利用網(wǎng)絡資源和工具書等自己解決學習中遇到的語言難點。
　　閱讀理解題（Questions for Comprehension）的內(nèi)容圍繞課文的具體內(nèi)容，主要檢查學生的預習情況及對課文內(nèi)容的理解和掌握。
　　詞匯和語法練習（Vocabulary and Structure Exercises）有選詞填空和詞義辨析兩項內(nèi)容，旨在擴大并鞏固詞匯量，提升語言使用的準確性和流利度。
　　句子釋義（Paraphrasing）要求學生用自己的話，簡單明了地解釋課文中長句和難句的意思，了解書面語和口語的轉(zhuǎn)換，提升并鞏固閱讀理解水平和寫作能力。
　　修辭練習（Rhetorical Exercise）針對課文中出現(xiàn)的修辭現(xiàn)象進行講解和聯(lián)系，旨在培養(yǎng)修辭意識，提升語言表達能力和水平。
　　討論題（Questions for Discussion）旨在啟發(fā)學生對由課文所引伸的問題進行橫向和縱向的比較，即對古今、中西的文化進行對比和歸納，形成自己的看法，為將來的研究和畢業(yè)論文寫作初步奠定基礎。