通過(guò)尊重3-6歲孩子成長(zhǎng)的生理和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)4個(gè)成長(zhǎng)階段最適合孩子們的美術(shù)教育課程內(nèi)容，包含涂鴉繪畫(huà)、手工體驗(yàn)、色彩觸摸、魔力線(xiàn)繪、水墨渲畫(huà)等美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)形式讓孩子們從觀察物體的形狀和顏色以及觸摸物體的質(zhì)感去體驗(yàn)美的認(rèn)識(shí)過(guò)程和表現(xiàn)過(guò)程。
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目錄Contents
第1章 認(rèn)識(shí)美
1.1 什么是美？ 002
1.2 美的構(gòu)成 004
1.2.1 形態(tài)之美 005
1．點(diǎn) 006
2．線(xiàn) 010
3．面 013
4．體 016
1.2.2 構(gòu)成之美 019
1．什么是構(gòu)成？ 020
2．組合構(gòu)成 021
1.2.3 顏色之美 024
1．顏色的起源 024
2．光的作用 028
3．顏色的調(diào)配 030
4．顏色的運(yùn)用 031
5．顏色的感知 034
1.2.4 材料之美 038
1．材料與藝術(shù) 038
2．材料和裝置藝術(shù)的關(guān)系 041
3．裝置藝術(shù)與體驗(yàn) 042
1.3 美的原則 047
1.3.1 秩序之美 048
1.3.2 變化與統(tǒng)一 049
1.3.3 對(duì)比與調(diào)和 050
1.3.4 尺度與比例 050
1.3.5 節(jié)奏與韻律 051
第2章 體驗(yàn)美
2.1 什么是體驗(yàn)？ 054
2.2 體驗(yàn)美的形式 054
2.2.1 涂鴉之美 054
1．何為涂鴉？ 054
2．涂鴉的工具 056
3．我們一起來(lái)涂鴉吧 057
2.2.2 手工之美 059
1．學(xué)習(xí)手工的意義 059
2．我們一起來(lái)做手工吧 060
2.2.3 水彩之美 073
1．什么是水彩畫(huà)？ 073
2．水彩畫(huà)的工具 074
3．水彩畫(huà)的步驟 076
4．水彩畫(huà)的效果 076
2.2.4 油畫(huà)之美 080
1．什么是油畫(huà)？ 080
2．油畫(huà)的工具 081
3．油畫(huà)的技法 084
4．油畫(huà)的效果 085
2.2.5 國(guó)畫(huà)之美 092
1．什么是國(guó)畫(huà)？ 092
2．國(guó)畫(huà)的特征 098
3．國(guó)畫(huà)的家庭成員 098
4．墨分五色 100
5．用筆跳舞 100
2.2.6 素描之美 104
1．什么是素描？ 104
2．學(xué)習(xí)素描的訣竅 105
3．學(xué)習(xí)素描的意義 107
4．素描畫(huà)的運(yùn)用 107
第3章 畫(huà)出美
3.1 世界是什么樣子的？ 114
3.2 我們?nèi)ヌ剿骱彤?huà)出美吧 114
3.2.1 空間之美 114
1．空間的來(lái)歷 115
2．空間的畫(huà)面 116
3.2.2 自然之美 134
1．自然的樣子 134
2．自然的畫(huà)面 134
3.2.3 時(shí)間之美 147
1．時(shí)間去哪兒了？ 148
2．時(shí)間的畫(huà)面 149
3.2.4 器物之美 155
1．器物是什么？ 155
2．各種器物的樣子 156
3.2.5 角色之美 159
1．角色在畫(huà)面中的意義 159
2．你我他的畫(huà)面 160
3.2.6 情境之美 164
1．情境是什么？ 164
2．畫(huà)面中的情境 165
第4章 創(chuàng)意美
4.1 什么是創(chuàng)意？ 172
4.2 創(chuàng)意的力量有多大？ 172
4.3 創(chuàng)意的路徑 175
4.3.1 文字之美 175
4.3.2 平面之美 184
4.3.3 立體之美 185
4.3.4 正負(fù)外形 187
4.3.5 夸張變形 188
4.3.6 變色涂鴉 190
4.3.7 不可能空間 192
4.3.8 時(shí)空走廊 194
4.3.9 舊物新生 196
后記 203
致謝 205
參考文獻(xiàn) 206
書(shū)單推薦
