大學畢業(yè)生作為人才資源中的一個較高層次，其就業(yè)過程是國家人力資源配置中*為重要的一個環(huán)節(jié)。當前，隨著大學畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進一步深化，市場導向、政府調控、學校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)機制已經初步形成。這種新的就業(yè)機制，一方面使得每一位大學畢業(yè)生成為求職擇業(yè)的主體，獨立走向人才市場；另一方面，由于大學畢業(yè)生就業(yè)能力不強，社會經驗不足，對自己究竟適合什么工作缺乏科學、客觀的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前無所適從，與就業(yè)機會擦肩而過。因此，在新的形勢下，加強大學生就業(yè)指導，無論對社會和用人單位，還是對高等學校和畢業(yè)生個人，都有十分重要的意義。大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)咨詢正基于此書寫