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勞教人員習藝勞動 
定 價：20 元
9 7 0 8 3 7 5 5 4 6 1 2 1
該教材摒棄了以往行政執(zhí)行（勞教管理）專業(yè)在教材編寫中倡導的學科本位的教學模式，轉(zhuǎn)而以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和操作技能為根本出發(fā)點來設(shè)計教材體系。在內(nèi)容架構(gòu)上，本教材堅持從勞教人民警察組織勞教人員習藝勞動的崗位出發(fā)，推導出民警具體的職業(yè)能力，由職業(yè)能力分析出核心能力，再由核心能力構(gòu)建出工作任務(wù)或?qū)W習情境。該教材分為基礎(chǔ)理論篇和工作任務(wù)篇，在對待理論知識方面，我們堅持以“夠用”為度；對于民警從事勞教人員習藝勞動管理所必需的基本理論，堅持在教材中必須得到體現(xiàn)，并要求學生必須予以掌握。在對待職業(yè)能力方面，我們堅持以民警組織習藝勞動的基本流程或整個過程為線索，設(shè)計出工作任務(wù)或工作情境，在每個工作任務(wù)（工作情境）中又從基本原理、工作流程、操作要領(lǐng)、問題協(xié)調(diào)、實訓規(guī)程等方面進行內(nèi)容安排。
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