本書堅持以立德樹人為基本導向，內容上理論聯(lián)系實際和面向學科知識前沿。全書由上下兩篇構成，上篇研究型大學教育改革主要聚焦研究型大學的一流學科建設、知識創(chuàng)新網絡建設、研究型大學的研究與開發(fā)、組織與章程建設、教學管理改革等內容。下篇中小學教育改革主要基于協(xié)同創(chuàng)新的視角，創(chuàng)新構建中小學校共同體的協(xié)同發(fā)展模式、C-S中小學綜合督導評估新模式和多維度協(xié)同的一流高中建設路徑，以及基于實證方式研究中小學德育問題。全書借助理論演繹、中美比較研究、案例分析和大量的數(shù)據(jù)實證，為研究型大學和中小學教育改革提供案例參考、數(shù)據(jù)支撐和政策工具。