社區(qū)護理作為一門將護理學與公共衛(wèi)生學理論相結合的新興交叉學科，已成為公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。本教材在吸取國內(nèi)外社區(qū)護理理論與實踐經(jīng)驗的基礎上，結合我國社區(qū)護理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了內(nèi)容的組織和編撰，力求在教材中客觀呈現(xiàn)我國社區(qū)衛(wèi)生服務及社區(qū)護理的新理念、新知識和新技術。
　　本教材主要作為護理學專業(yè)本科、�？茖W生的教學用書。在編寫過程中嚴格把握以下原則：①根據(jù)護理專業(yè)培養(yǎng)目標、就業(yè)需要及社區(qū)護理課程在教學計劃中的地位、作用和規(guī)定學時數(shù)，確定編寫大綱及內(nèi)容的深度、廣度、重點和字數(shù)；②保證內(nèi)容的科學性、啟發(fā)性、邏輯性、先進性和適用性，做到概念清楚、定義準確、理論有據(jù)、名詞術語規(guī)范；③著重于社區(qū)護理基礎理論、基本知識和基本技能的敘述，體現(xiàn)護理專業(yè)特色，凸顯“以預防為導向”“以社區(qū)為范圍”“以家庭為單位”“以人為本”的社區(qū)護理工作理念；④恰當處理與預防醫(yī)學、基礎護理學、臨床護理學等相關學科內(nèi)容上的交叉與銜接，以避免知識點的不必要重復；⑤理論與實踐相結合，在教材正文后附上體現(xiàn)社區(qū)護士“正能量”的同步情境性案例，既有利于激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的評判性思維能力，又有利于弘揚愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神；⑥與時俱進，為適應我國近年來出臺的家庭醫(yī)生簽約、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、大健康和醫(yī)養(yǎng)結合等政策，重視以家庭為單位的健康照顧以及社區(qū)老年人群的保健指導和管理等內(nèi)容。
　　在本教材的編寫過程中，我們得到了四川大學華西護理學院陳紅教授、中南大學湘雅醫(yī)學院護理學院曾慧教授，以及攀枝花學院康養(yǎng)學院蘭瑪院長、楊領航書記、劉文全副院長和趙相瑜副書記及各位參編教師的大力支持和幫助，特此感謝。
　　由于水平有限，疏漏和錯誤在所難免，懇請讀者不吝賜教。