《建筑類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》根據(jù)當(dāng)今大學(xué)生基本素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)等的現(xiàn)狀，結(jié)合用人單位對建筑類專業(yè)人才的職業(yè)素養(yǎng)要求，以職業(yè)素養(yǎng)的含義、良好的職業(yè)素養(yǎng)在職業(yè)發(fā)展中的作用、建筑類專業(yè)員工需要具備的基本職業(yè)素養(yǎng)、建筑類專業(yè)員工需要具備的專業(yè)素養(yǎng)及從建筑類專業(yè)學(xué)生成長為建筑類專業(yè)優(yōu)秀員工的方法等為主線來設(shè)計《建筑類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》的內(nèi)容。
　　《建筑類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》以職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)研究成果為理論支撐，以學(xué)�！奥殬I(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育”活動載體及運行平臺為實踐支撐，以發(fā)生在往屆畢業(yè)生及在校生周圍的案例為事實支撐。在內(nèi)容編排上，由淺入深，循序漸進。對大學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)、建筑專業(yè)人員的職業(yè)認知、建筑專業(yè)人員職業(yè)道德素養(yǎng)、建筑專業(yè)人員職業(yè)能力素養(yǎng)、建筑專業(yè)人員的法律素養(yǎng)等進行了逐一闡述；最后通過一位建筑師對本專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的感悟總結(jié)出建筑類專業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任和社會需求。
　　建筑專業(yè)學(xué)生不僅要了解職業(yè)素養(yǎng)的本質(zhì)和內(nèi)容，還要在日常的學(xué)習(xí)和生活中加以應(yīng)用和強化�！督ㄖ�類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》適宜結(jié)合實踐平臺進行訓(xùn)練，需要在日常的訓(xùn)練中去不斷強化。
　　《建筑類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》由寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳佳南、吳立威任主編，邱寶榮、方瑛任副主編。參加編寫的還有浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐衛(wèi)星，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳烽、張欣、符德軍、徐曉東、張淑芳、閆福華、吳靜茹、舒曉建等。
　　編者在編寫《建筑類專業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)讀本/職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育系列教材》的過程中，得到了許多專家和同仁的指導(dǎo)與幫助，在此表示衷心感謝；同時，學(xué)習(xí)和參考了大量書籍和資料，引用部分未能一一注明，敬請諒解。
　　由于編者水平有限，時間倉促，書中難免存在不足與疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。