前言

為了適應(yīng)新工科背景下高等教育人才培養(yǎng)的目標，順應(yīng)計算機技術(shù)發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)計算機思維能力為導向的計算機基礎(chǔ)教育的教學內(nèi)容、教學形式、教學手段的教學改革在高等教育領(lǐng)域中不斷深入。特別是2012年大規(guī)模在線開放課程MOOC作為一種新型在線教育模式以超越國界爆炸式的速度迅猛發(fā)展，給互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、在線學習及高等教育帶來了巨大影響。
基于MOOC的網(wǎng)絡(luò)教學資源的建設(shè)推動了線上線下混合學習模式的開展�；旌鲜浇虒W提供了一種全新的不同于單純網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教學或傳統(tǒng)講授式教學的知識傳播模式和學習方法，把傳統(tǒng)面對面學習方式的優(yōu)勢和E�睱earning（即數(shù)字化或網(wǎng)絡(luò)化學習）的優(yōu)勢結(jié)合起來，既能發(fā)揮教師引導、啟發(fā)、監(jiān)控教學過程的主導作用，又充分體現(xiàn)學生作為學習過程主體的主動性、積極性與創(chuàng)造性。混合學習模式成為高等教育教學改革一個重要的發(fā)展趨勢。
教材改革是教學改革中的一個重要環(huán)節(jié)，研究基于MOOC的混合學習方式下的立體化教材改革方案，探索建設(shè)適合大規(guī)模開放學習的計算機基礎(chǔ)課程立體化教材，開發(fā)數(shù)字資源，成為計算機基礎(chǔ)教學改革的重要方面。
上海交通大學繼續(xù)教育學院自2000年成立以來，利用自身的科研優(yōu)勢，一直堅持面授和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的混合教學模式，本套教材參編人員均在上海交通大學長期從事在線教育教學及研究工作，一直負責計算機基礎(chǔ)課程教學及課程資源建設(shè)，在開發(fā)計算機基礎(chǔ)教材和數(shù)字資源建設(shè)中積累了豐富的經(jīng)驗。在長期的混合式教學實踐中，針對MOOC在線學習特點，順應(yīng)計算機技術(shù)的發(fā)展，建設(shè)了豐富的計算機基礎(chǔ)課程系列教材和立體化數(shù)字資源，編寫了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)系列教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程（Windows XP，Office 2003）》和《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程（Windows 7，Office 2010）》。為了更好地配合任課教師在實驗環(huán)節(jié)上的教學，加強學生計算機應(yīng)用能力和計算機綜合能力的訓練，還編寫了配套教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓指導（Windows XP，Office 2003）》和《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓指導（Windows 7，Office 2010）》，并建設(shè)了與教材配套的題庫、教學短視頻、應(yīng)用案例等豐富的數(shù)字化教學資源。經(jīng)過多屆學生的使用，反映良好，教學效果非常顯著，在全國網(wǎng)絡(luò)教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程統(tǒng)一考試中，上海交通大學歷次考試成績均居全國榜首。
目前人工智能、智能制造、互聯(lián)網(wǎng) 、云計算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)發(fā)展迅猛，操作系統(tǒng)和Office辦公軟件主流版本W(wǎng)indows 10及Office 2016已普遍使用，為保證教材內(nèi)容的先進性，計算機基礎(chǔ)教材內(nèi)容的更新勢在必行。按照加強基礎(chǔ)、提高能力、重在應(yīng)用的原則，結(jié)合近年來教材使用的實際情況，調(diào)整教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，對本套教材進行了再次改版及修訂，編寫了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教程（Windows 10，Office 2016）》及與之配套的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓指導（Windows 10，Office 2016）》，并建設(shè)了與之配套的大量數(shù)字資源。
本書包含的教學內(nèi)容全面，設(shè)計的實操案例切合實際。實驗內(nèi)容均按知識點分類組織，每個知識點都配有相應(yīng)的操作練習及詳細的操作步驟，學生可以根據(jù)自身基礎(chǔ)和學習難點自主選擇題目進行有針對性的上機練習。
本書包含Windows 10操作系統(tǒng)、Word 2016文字編輯、Excel 2016電子表格、PowerPoint 2016電子演示文稿、Internet的應(yīng)用和計算機多媒體技術(shù)。注重培養(yǎng)學生的動手能力和計算機應(yīng)用能力，使學生能夠熟練掌握Windows操作系統(tǒng)、常用辦公軟件和Internet應(yīng)用的主要技能。

編者2019年1月