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建筑藝術(shù)教育—藝術(shù)教育叢書(第二輯)
建筑藝術(shù)教育培養(yǎng)和涵育人與自然的親切情感,促進人與自然的和諧統(tǒng)一。人與自然本來是統(tǒng)一的,即中國傳統(tǒng)哲學所說的“天人合一”。隨著技術(shù)的進步和人類對自然的改造,這種原初的統(tǒng)一遭到割裂。通過實施建筑藝術(shù)教育,可以使這種遭到割裂的原初統(tǒng)一得以重建。建筑藝術(shù)教育能使受教者從個體性的需要、情感中超脫出來,以普遍的同情來對待自然、而不是單方面的對自然的改造和索取,從而實現(xiàn)人與自然的和諧。當實現(xiàn)了人自身、人與人、人與社會、人與自然的和諧的時候,“人終于成為自己的社會結(jié)合的主人,從而也就成為自然界的主人,成為自己本身的主人一自由的人!币簿褪沁M入了和諧社會。
建筑藝術(shù)在人類歷史上產(chǎn)生很早,恩格斯說,早在原始時期就已有了“作為藝術(shù)的建筑的萌芽了”。黑格爾指出:“就存在或出現(xiàn)的次第來說,建筑也是一門最早的藝術(shù)!?梢姡ㄖ囆g(shù)是一種最古老的藝術(shù)形式,是最早進入藝術(shù)行列的一個門類。然而,建筑藝術(shù)教育則是另一番情景。它是一個全新的課題,是一個剛剛被開墾的處女地。
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