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基于課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)的課堂觀察方法與技術(shù) 本書為《課堂觀察方法與技術(shù)》的第二版,在上一版的基礎(chǔ)上修訂、更新了部分?jǐn)?shù)據(jù),并整合近年來作者團(tuán)隊(duì)關(guān)于教師實(shí)踐性知識(shí)與課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)的*研究成果,重新將叢書名命名為基于教育大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展叢書。本書為叢書的*本,即基于基于教學(xué)行為大數(shù)據(jù),并通過感悟、理解、掌握、反思這種典型的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的學(xué)習(xí)模式,帶領(lǐng)讀者一步步地掌握定性式的課堂觀察方法和定量式的課堂觀察方法,力求在新的教研環(huán)境下,為本書讀者提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和啟發(fā)式的思考。
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