筆者所在的學(xué)院鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)有一門(mén)名為鞋類(lèi)效果圖技法的課程。開(kāi)發(fā)該課程的目的是通過(guò)繪畫(huà)形式展現(xiàn)鞋款的設(shè)計(jì)效果，這是鞋類(lèi)設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)意圖常用的一種方法，鞋類(lèi)設(shè)計(jì)師繪畫(huà)的水平直接影響鞋類(lèi)效果圖的最終效果。該課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是讓學(xué)習(xí)者了解鞋類(lèi)的繪畫(huà)技法和人體腳型比例，掌握各種鞋的款式和設(shè)計(jì)面料的基本表現(xiàn)方法以及色彩、結(jié)構(gòu)關(guān)系。

在學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，學(xué)習(xí)者應(yīng)具備一定的素描、色彩、圖案設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，這樣會(huì)使接下來(lái)的學(xué)習(xí)效率大為提高。本書(shū)的名稱(chēng)為《鞋類(lèi)效果圖表現(xiàn)技法》， 突出表現(xiàn)二字是因?yàn)楣P者在多年繪畫(huà)的基礎(chǔ)上，精心總結(jié)了馬克筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。鞋類(lèi)效果圖采用以馬克筆為主、其他繪圖工具輔助的繪畫(huà)方式，能夠迅速地表現(xiàn)設(shè)計(jì)效果圖的風(fēng)格、質(zhì)感。

本書(shū)用較大篇幅講解和圖示馬克筆的運(yùn)用，而其他的諸如彩色鉛筆、水粉、水彩等工具相對(duì)于馬克筆要少很多。因?yàn)閭鹘y(tǒng)繪畫(huà)的表現(xiàn)技法是以水粉、水彩為主，其次是彩色鉛筆。水粉、水彩雖然表現(xiàn)效果好，但是作畫(huà)速度較慢，尤其是繪制過(guò)程中顏料干透需要一定時(shí)間。而以馬克筆為主、彩鉛為輔的畫(huà)法，不但效果好，而且速度快，提高了工作效率，是鞋類(lèi)設(shè)計(jì)師較為理想的繪圖工具。

筆者有16年的高校鞋類(lèi)美術(shù)基礎(chǔ)和效果圖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期間有7年給多家鞋企開(kāi)發(fā)部作關(guān)于鞋類(lèi)效果圖繪畫(huà)和款式開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)講座，也曾在鞋企擔(dān)任過(guò)開(kāi)發(fā)總監(jiān)和開(kāi)發(fā)顧問(wèn)等職務(wù)。本書(shū)介紹的技法就是在這樣的情況下由實(shí)戰(zhàn)演變而來(lái)的。

《芥子園畫(huà)譜》從300多年前第一次出版以來(lái)，歷來(lái)被學(xué)畫(huà)人士所推崇。無(wú)數(shù)中國(guó)畫(huà)名家在《芥子園畫(huà)譜》的啟蒙和影響之下成長(zhǎng)。所以筆者認(rèn)為，一本好的鞋類(lèi)效果圖教材不應(yīng)該只局限于在高校里進(jìn)行知識(shí)理論與技藝的培養(yǎng)，更不是一般意義上當(dāng)高校生畢業(yè)時(shí)想要賣(mài)掉的那一本可有可無(wú)的書(shū)，而應(yīng)當(dāng)是符合實(shí)際生產(chǎn)所需要，在高校中能被學(xué)生重視，在企業(yè)中能被從業(yè)者使用的書(shū)。

而現(xiàn)在更多的院校正在與各行業(yè)進(jìn)行多樣化的合作�！缎�類(lèi)效果圖表現(xiàn)技法》所包含的內(nèi)在美學(xué)理論與方法論會(huì)給很多溫州乃至全國(guó)鞋類(lèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及從業(yè)者們帶來(lái)更多的體會(huì)與感悟，具有一定的借鑒意義。

在此感謝中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)吳海燕、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)分院院長(zhǎng)盧行芳、金佰川鞋業(yè)溫州分公司總經(jīng)理李勤千等人在筆者前行道路上的幫助。

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中還得到了許多同行的支持與幫助，借此表示感謝。本書(shū)中所出現(xiàn)的手繪作品未標(biāo)注作者的均由筆者所作，由于編者水平有限和時(shí)間的限制，書(shū)中難免有錯(cuò)誤和不妥之處，望廣大讀者批評(píng)指正。

編者郵箱:946379@qq.com

劉 劍

2019年5月于古爐畫(huà)室