本書是瑞士教授和管理培訓(xùn)專家合作的產(chǎn)品。書中展示了40種左右的可視化圖示設(shè)計(jì)實(shí)例,同時(shí)指導(dǎo)讀者在合適的場(chǎng)合使用不同類型的可視化圖示設(shè)計(jì),以及學(xué)會(huì)如何開發(fā)自己的可視化圖示設(shè)計(jì)產(chǎn)品。21世紀(jì)是圖示設(shè)計(jì)的時(shí)代,如何讓自己的思維可視化,這是一種必備的能力,也是現(xiàn)實(shí)中十分需要的本領(lǐng)。本書讀者適應(yīng)面較廣,教師、學(xué)生、企事業(yè)單位培訓(xùn)和經(jīng)管人員、大眾創(chuàng)業(yè)者等等,都需要運(yùn)用可視化圖示設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通與表達(dá)。
中文版前言
本書作為一本關(guān)于系列簡(jiǎn)圖(或手繪圖)的簡(jiǎn)明繪制指南,應(yīng)用范圍十分廣闊,各行各業(yè)的讀者皆可根據(jù)自身需求靈活運(yùn)用。
這些特制圖表或視覺(jué)隱喻可供個(gè)人或團(tuán)體在活動(dòng)掛圖、紙張、海報(bào)上,或通過(guò)平板電腦、交互式白板來(lái)繪制使用。無(wú)論在澄清問(wèn)題、指導(dǎo)討論、組織信息、促進(jìn)規(guī)劃和分析上,還是在促進(jìn)人們進(jìn)行積極有效的溝通上,它們都能幫您取得良好的工作效果。
本書可以為您在利用簡(jiǎn)圖從容處理如下各種工作事務(wù)時(shí)提供簡(jiǎn)明指南:
開會(huì)
協(xié)調(diào)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
銷售產(chǎn)品或提供服務(wù)
分析問(wèn)題
談判合同條款
改善業(yè)務(wù)流程
規(guī)劃項(xiàng)目、任務(wù)或活動(dòng)
其他多種情況
本指南采用互動(dòng)性方式指導(dǎo)您嘗試使用這種靈活高效、富有個(gè)性化的工作方式,而且還為您提供了40多個(gè)隨手可用的逐步繪圖指導(dǎo)、詳實(shí)有用的應(yīng)用背景信息以及創(chuàng)建個(gè)人簡(jiǎn)圖模板方案。
本書對(duì)于那些期望運(yùn)用繪圖來(lái)解決工作問(wèn)題的管理人員,譬如顧問(wèn)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)師、項(xiàng)目協(xié)調(diào)員、培訓(xùn)師、協(xié)助人員以及其他腦力工作者來(lái)說(shuō),不失為一本簡(jiǎn)明有效的參考指南。
馬丁·J埃普樂(lè)(Martin JEppler)
羅蘭德·A菲斯特(Roland APfister)
2018年3月11日
馬丁·J.埃普樂(lè),瑞士圣加侖大學(xué)(HSG)資深教授、媒體與傳播管理研究所所長(zhǎng),研究領(lǐng)域?yàn)橹R(shí)研究管理、知識(shí)可視化與知識(shí)傳播,曾在亞歐多所大學(xué)任客座教授,曾擔(dān)任聯(lián)合國(guó)、飛利浦、瑞銀、瑞士軍隊(duì)、安永、畢馬威、瑞士再保險(xiǎn)與戴姆勒以及其他機(jī)構(gòu)的顧問(wèn)。馬丁·J.埃普樂(lè)曾在波士頓大學(xué)、巴黎管理學(xué)院集團(tuán)、日內(nèi)瓦大學(xué)與圣加侖大學(xué)攻讀傳播學(xué)、工商管理與社會(huì)科學(xué)專業(yè),在圣加侖大學(xué)獲得碩士學(xué)位與斯坦納切爾獎(jiǎng),在日內(nèi)瓦大學(xué)以優(yōu)異成績(jī)獲得博士學(xué)位。他已在《組織研究》、《長(zhǎng)期規(guī)劃(LRP)》、《哈佛商業(yè)經(jīng)理人》、《IEEE匯刊》、《信息社會(huì)》、《歐洲管理學(xué)報(bào)》和《信息可視化》等專業(yè)雜志上發(fā)表了80余篇學(xué)術(shù)論文,出版了八本專著,主要探討知識(shí)的傳播、管理與可視化,研究成果為《商業(yè)周刊》或《哈佛商業(yè)評(píng)論》之類國(guó)際高水平雜志作為精選刊登發(fā)表。
羅蘭德·A.菲斯特,圣加倫大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)博士,瑞士一家龍頭工業(yè)集團(tuán)公關(guān)與傳媒部門主管,獲圣加倫大學(xué)市場(chǎng)學(xué)博士學(xué)位。碩士期間研究人力資源管理,畢業(yè)后曾在知名的埃森哲咨詢公司核心銀行業(yè)務(wù)領(lǐng)域擔(dān)任IT顧問(wèn)兩年,在瑞信集團(tuán)擔(dān)任高級(jí)業(yè)務(wù)分析師三年,此后重返大學(xué)著手可視化研究,主要探討定量與注釋可視化對(duì)管理過(guò)程中溝通的影響,就繪圖技巧在管理中的應(yīng)用方面發(fā)表了多篇論文。此外,他還受聘于多家公司擔(dān)任管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)指導(dǎo),擔(dān)任圣加侖大學(xué)與馬德里IE商學(xué)院的客座教授,講授MBA課程。
盛群力,浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師。主持/主講國(guó)家精品課程和國(guó)家精品資源共享課《教學(xué)理論與設(shè)計(jì)》,代表性著作為《個(gè)性優(yōu)化教育的探索》《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)論》《教學(xué)設(shè)計(jì)》等,主持翻譯出版《首要教學(xué)原理》和《綜合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師寶鋼獎(jiǎng)(2001)。
劉徽,教育學(xué)博士,現(xiàn)為浙江大學(xué)課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系副主任、副教授。出版學(xué)術(shù)著作《概念的尋繹:中國(guó)當(dāng)代課程研究的歷史回顧》等4部,譯著1部,主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級(jí)重點(diǎn)課題多項(xiàng)。
目錄
1導(dǎo)言:運(yùn)用簡(jiǎn)圖的好處
2案例學(xué)習(xí):簡(jiǎn)圖入門
3指導(dǎo):簡(jiǎn)要繪圖
4概覽:各款簡(jiǎn)圖應(yīng)用指南
5工具箱:使用簡(jiǎn)圖模板
6實(shí)例:商務(wù)簡(jiǎn)圖匯編
7展望:開發(fā)自己的簡(jiǎn)圖模板
8練習(xí):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)圖繪制技能
參考文獻(xiàn)
視覺(jué)索引:模板匯編
譯后記