《語(yǔ)言學(xué)教程》（第五版）在第四版的基礎(chǔ)上聽取廣大師生的意見修訂而成，包括語(yǔ)言學(xué)理論介紹、語(yǔ)音、詞匯、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)言與認(rèn)知、語(yǔ)言與社會(huì)文化、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言與計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)流派等共十二章。此次修訂充分吸收國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)研究的新理論和研究成果，特別是信息技術(shù)的迅猛發(fā)展帶給語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科的沖擊性變革和發(fā)展，更為全面而系統(tǒng)地闡述了理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容。本書闡述方式深入淺出，脈絡(luò)清晰，利于教師課上教學(xué)和學(xué)生課下自學(xué)。
胡壯麟，北京大學(xué)資深教授、北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所教授、博士生導(dǎo)師，教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家咨詢委員會(huì)委員，中國(guó)語(yǔ)言與符號(hào)學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)功能語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)文體學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)英漢語(yǔ)篇分析研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。
目 錄
第一章 語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 ………………………………………（1）
1.1 為什么研究語(yǔ)言？ ………………………………（1）
1.2 語(yǔ)言是什么？ ……………………………………（2）
1.3 語(yǔ)言的定義特征 …………………………………（3）
1.4 語(yǔ)言的起源 ………………………………………（7）
1.5 語(yǔ)言的功能 ………………………………………（7）
1.6 什么是語(yǔ)言學(xué)？ …………………………………（11）
1.7 語(yǔ)言學(xué)的主要分支 ………………………………（12）
1.8 宏觀語(yǔ)言學(xué) ………………………………………（14）
1.9 語(yǔ)言學(xué)中的一些重要區(qū)別 ………………………（16）
第二章 語(yǔ) 音 ……………………………………………（19）
2.1 發(fā)音和語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫 …………………………………（20）
2.2 輔音和元音 ………………………………………（23）
2.3 音系學(xué)分析 ………………………………………（28）
2.4 超音段特征 ………………………………………（35）
第三章 詞與形態(tài)學(xué) ………………………………………（41）
3.1 詞的性質(zhì) …………………………………………（41）
3.2 語(yǔ)素的種類 ………………………………………（48）
3.3 形態(tài)變化 …………………………………………（52）
第四章 從語(yǔ)詞到篇章 ……………………………………（60）
4.1 句法關(guān)系 …………………………………………（60）
4.2 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和成分 …………………………………（62）
4.3 句法功能 …………………………………………（68）
4.4 范疇 ………………………………………………（72）
4.5 短語(yǔ)、小句和句子 ………………………………（75）
4.6 遞歸性 ……………………………………………（77）
4.7 句子之外 …………………………………………（79）
第五章 意 義 ……………………………………………（82）
5.1 “意義”的意義 …………………………………（82）
5.2 指稱論 ……………………………………………（83）
5.3 涵義關(guān)系 …………………………………………（85）
5.4 成分分析法 ………………………………………（90）
5.5 句子意義 …………………………………………（93）
第六章 語(yǔ)言與認(rèn)知 ……………………………………（102）
6.1 認(rèn)知的定義 ……………………………………（102）
6.2 研究語(yǔ)言與認(rèn)知的三種方法 …………………（102）
6.3 什么是心理語(yǔ)言學(xué)？ …………………………（103）
6.4 什么是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)？ …………………………（113）
第七章 語(yǔ)言 文化 社會(huì) ……………………………（129）
7.1 語(yǔ)言與文化 ……………………………………（129）
7.2 語(yǔ)言與社會(huì) ……………………………………（140）
7.3 跨文化交際 ……………………………………（145）
7.4 文化與標(biāo)識(shí) ……………………………………（150）
7.5 總結(jié)展望 ………………………………………（151）
第八章 語(yǔ)言的使用 ……………………………………（153）
8.1 言語(yǔ)行為理論 …………………………………（153）
8.2 會(huì)話含義理論 …………………………………（157）
8.3 后格賴斯時(shí)期的發(fā)展 …………………………（164）
第九章 語(yǔ)言與文學(xué) ……………………………………（178）
9.1 概述 ……………………………………………（178）
9.2 文學(xué)語(yǔ)言的一些普遍特征 ……………………（178）
9.3 詩(shī)歌語(yǔ)言 ………………………………………（183）
9.4 小說中的語(yǔ)言 …………………………………（190）
9.5 戲劇語(yǔ)言 ………………………………………（197）
9.6 從認(rèn)知角度分析文學(xué) …………………………（202）
第十章 語(yǔ)言和計(jì)算機(jī) …………………………………（207）
10.1 計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)（CALL） ……………（207）
10.2 機(jī)器翻譯 ……………………………………（211）
10.3 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué) ………………………………（217）
10.4 計(jì)算機(jī)介入的信息交流 ……………………（221）
第十一章 第二語(yǔ)言教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué) …………………（227）
11.1 引言 …………………………………………（227）
11.2 語(yǔ)言學(xué)習(xí) ……………………………………（228）
11.3 語(yǔ)言教學(xué) ……………………………………（232）
11.4 教學(xué)大綱的設(shè)計(jì) ……………………………（235）
11.5 對(duì)比分析和錯(cuò)誤分析 ………………………（243）
11.6 語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用 ………………（246）
11.7 外語(yǔ)教育政策 ………………………………（247）
11.8 結(jié)論 …………………………………………（248）
第十二章 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論與流派 ……………………（250）
12.1 引言 …………………………………………（250）
12.2 布拉格學(xué)派 …………………………………（251）
12.3 倫敦學(xué)派 ……………………………………（255）
12.4 美國(guó)結(jié)構(gòu)主義 ………………………………（268）
12.5 轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法 ………………………………（275）
12.6 修正還是反叛? ………………………………（286）
參考文獻(xiàn) …………………………………………………（290）
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