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　　《工程質(zhì)量通病分析及預防》對建筑工程中的主要分部工程在建筑過程中容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行了描述，分析其原因，并依據(jù)原因制定有針對性的預防和治理措施。
　　《工程質(zhì)量通病分析及預防》共分為7個教學情境，分別為土石方工程質(zhì)量通病分析及預防、基礎工程質(zhì)量通病分析及預防、鋼筋混凝土主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病分析及預防、砌體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量通病分析及預防、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量通病分析及預防、裝飾裝修工程質(zhì)量通病分析及預防、特殊工程質(zhì)量通病分析及預防。

　　本書是“國家示范性高職院校重點建設專業(yè)精品規(guī)劃教材（土建大類）”編審委員會編寫的建筑工程技術(shù)類課程規(guī)劃教材之一。本書主要用于引導學生認識建筑工程中常見的質(zhì)量通病，并使其掌握相應的預防措施及治理方法，對達到建筑工程技術(shù)類專業(yè)的培養(yǎng)目標起關(guān)鍵性作用。
　　本書根據(jù)職業(yè)教育和建筑工程技術(shù)類專業(yè)的培養(yǎng)目標要求，參照最新的建筑標準和施工規(guī)范編寫而成，在對崗位職業(yè)能力進行調(diào)查的基礎上，確定崗位任務，分析工作過程，結(jié)合階段性建筑產(chǎn)品特點，按照崗位職業(yè)能力要求確定課程內(nèi)容。本書根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標和工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式及專業(yè)教學改革的要求，利用所有編者多年的教學實踐和工程實踐經(jīng)驗，采用“邊學、邊做、邊互動”模式，實現(xiàn)“所學即所用”的目的。
　　本書是集體智慧的結(jié)晶。建設企業(yè)、行業(yè)及學校的專家審定了教材編寫大綱，參與了教材編寫過程中的研討會。全書由徐小珊統(tǒng)稿、定稿并擔任第一主編，第二主編由季敏擔任，游普元教授擔任主審。參與本書編寫的老師有重慶工程職業(yè)技術(shù)學院的徐小珊、季敏、劉燕、肖能立。
　　學習情境1為土石方工程質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括挖填土方質(zhì)量通病分析及預防、基坑（槽）邊坡開挖質(zhì)量通病分析及預防。
　　學習情境2為基礎工程質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括基礎定位質(zhì)量通病分析及預防、地下防水工程質(zhì)量通病分析及預防、樁基礎工程質(zhì)量通病分析及預防、基礎模板工程質(zhì)量通病分析及預防、基礎鋼筋工程質(zhì)量通病分析及預防、基礎混凝土工程質(zhì)量通病分析及預防。
　　學習情境3為鋼筋混凝土主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括模板工程質(zhì)量通病分析及預防、鋼筋工程質(zhì)量通病分析及預防、混凝土工程質(zhì)量通病分析及預防、屋面工程質(zhì)量通病分析及預防、樓地面工程質(zhì)量通病分析及預防、構(gòu)件定位工程質(zhì)量通病分析及預防。
　　學習情境4為砌體結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括砌石工程質(zhì)量通病分析及預防、砌磚工程質(zhì)量通病分析及預防、砌塊工程質(zhì)量通病分析及預防。
　　學習情境5為鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括鋼結(jié)構(gòu)拼裝工程質(zhì)量通病分析及預防、鋼結(jié)構(gòu)吊裝工程質(zhì)量通病分析及預防、構(gòu)件定位工程質(zhì)量通病分析及預防。
　　學習情境6為裝飾裝修工程質(zhì)量通病分析及預防，主要內(nèi)容包括地面工程質(zhì)量通病分析及預防、墻面工程質(zhì)量通病分析及預防、門窗工程質(zhì)量通病分析及預防、涂料工程質(zhì)量通病分析及預防、其他質(zhì)量通病分析及預防。

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