教育是通向未來的護(hù)照。面對(duì)教育的挑戰(zhàn)，我們別無他途，出路就是改革。
面對(duì)急劇變革的21世紀(jì)社會(huì)，我們的教育面臨著革命性的挑戰(zhàn)。我們需要認(rèn)清教育發(fā)展的大勢(shì)，出色地回答我國(guó)的基礎(chǔ)教育如何從量的擴(kuò)充轉(zhuǎn)入質(zhì)的提高，以適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)步伐。
從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的教育制度的轉(zhuǎn)型，是擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，而從技術(shù)熟練者向反思性教育專家的教師形象的重塑,則是實(shí)現(xiàn)這種教育制度轉(zhuǎn)型的根本條件。
在這本書中，鐘啟泉教授從素質(zhì)教育和重塑教師形象兩個(gè)維度，秉持國(guó)際視野，本土實(shí)踐的理念，對(duì)當(dāng)代中國(guó)教育面臨的諸多改革困惑與挑戰(zhàn)，進(jìn)行了深刻的學(xué)理性思考和回答，如：我們?yōu)槭裁匆�進(jìn)行素質(zhì)教育，它在課程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)改革中又該如何實(shí)施？學(xué)習(xí)科學(xué)和腦科學(xué)的發(fā)展給我們的教育帶了什么樣的挑戰(zhàn)和改變？重點(diǎn)校政策為何要不得？教師如何專業(yè)化發(fā)展？教師教育要如何改革才能適應(yīng)新時(shí)代的要求？……
相信這本書會(huì)為教育研究者和一線教師帶來深刻的啟迪和豐富的精神養(yǎng)料，感受到我國(guó)改革開放四十多年來基礎(chǔ)教育前進(jìn)的步伐！
本書是在《教育的挑戰(zhàn)》（2008年版）的基礎(chǔ)上修訂完成的，自2008年*版出版以來，廣受讀者的喜愛。此次再版，鐘啟泉教授基于核心素養(yǎng)教育思潮的背景，以及我國(guó)教育面臨的現(xiàn)實(shí)困惑，對(duì)原書內(nèi)容進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，此次作為基于核心素養(yǎng)的學(xué)校變革系列叢書（全三卷）中的*卷出版。

基于核心素養(yǎng)的學(xué)校變革系列叢書簡(jiǎn)介
本系列叢書試圖針對(duì)我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展愿景，展望學(xué)校變革中的實(shí)踐性、理論性、政策性的課題，圍繞改革實(shí)踐中令人困惑的教育現(xiàn)實(shí)問題，展開理論探討，提供種種思路�！督逃�的挑戰(zhàn)》，旨在把脈教育轉(zhuǎn)型的大勢(shì)，勾勒我國(guó)學(xué)校教育變革的圖像；《課程的邏輯》，旨在尋求課程發(fā)展的邏輯，梳理我國(guó)基于標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)范式的改革課題；《學(xué)校的變革》，旨在瞄準(zhǔn)學(xué)校變革的重心，對(duì)新的學(xué)力論與學(xué)習(xí)論展開闡述。