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很多人認為數學必須通過爬階梯的方式才能學習：先加法，然后減法，再乘法，然后除法，之后分數，等等。實際上，數學更像一棵樹，其中很多領域的學習只需要基礎的知識。大量有趣卻不幸被忽略的數學內容，學習起來并不需要任何基礎，只要介紹的方法適宜，每個人都能理解。

《給孩子的數學實驗室》不僅適合6-10歲的小學低年級孩子入門數學世界，小學高年級、初中、高中，甚至是成人，都能借由書中有趣的游戲，在無意中領悟某些數學原理的概念：
- 通過建構、繪制和轉換形狀來學習幾何和拓撲。
- 通過七巧板、火柴棍、尼姆游戲發(fā)展解決問題、找出必勝策略的邏輯技能。
- 通過探索頂點和邊線如何通過圖形互連，來了解圖論中關于連接的概念。
- 通過使用盡可能少的顏色著色，了解數學家是如何對地圖進行填色的。
- 通過縫合、繪制和創(chuàng)造來了解曲線和分形。
而且，不用擔心需要跑到商店里去購買昂貴的實驗材料，完成實驗所需的一切都可以在書中或家里找到。

歡迎來到數學家的秘密世界！
本書將帶領你發(fā)現往常只有專家才能看到的令人激動的數學之美。更神奇的是，即使是6到10歲的孩子也能理解。我們認為如果有更多的孩子有機會進入廣闊的數學世界嬉戲，那么世界上喜歡數學的人會比現在多得多。
很多人認為數學必須通過爬階梯的方式才能學習：先加法，然后減法，再乘法，然后除法，之后分數，等等。實際上，數學更像一棵樹，其中很多領域的學習只需要最基礎的知識。大量有趣可愛卻不幸被忽略的數學知識的學習，并不需要任何基礎，只要介紹的方式適宜，每個人都能理解。
在這本書里，孩子們會用到剪切、粘貼、縫紉或者涂色，他們可以想象自己漫步在哥尼斯堡的橋上，沿著前人的足跡，探索曾構建出整個數學領域的問題。他們也會在停車場畫出巨大的形狀。讀者可能會問：這怎么是數學？這聽起來或許不像數學，用不到鉛筆、記憶和計算器。但我們向你保證，你將遇到的數學更接近于數學家們實際上所做的。
數學家們在玩數學。他們提出有趣的問題并研究可能的解答。雖然可能出現很多死胡同，但數學家們知道失敗也是一種學習。在這本書中，你有機會像數學家那樣去思考，帶著一個預設的想法去實驗，看看能發(fā)現什么，琢磨一個問題，看看有什么結果發(fā)生，這個方法對數學家而言非常普遍但也非常有用。光看書你并不會得到什么，一定要去嘗試書里的實驗，任何實驗都可以，看看實驗揭示了什么，這是一種學習方法，不僅適用于數學，也適用于科學、工程、寫作，甚至生活！
這是你進入鮮為人知的數學世界的機會，翻開書親自去探索吧！

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