本書從充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生與生俱來的喜愛畫圖記事、畫圖直觀構(gòu)思的天性出發(fā)，介紹了如何借助畫導(dǎo)圖的外部動(dòng)作，作為引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)的輔助手段，更好地幫助學(xué)生，直觀地進(jìn)行閱讀分析，逐步掌握寫作構(gòu)思的方法。
書中介紹了12種導(dǎo)圖的畫法和適用范圍，具體包括：思維導(dǎo)圖、棒棒糖形導(dǎo)圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹形圖、流程圖、復(fù)流圖、流型圖。
書中配有上百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書、學(xué)生習(xí)作的原創(chuàng)手繪導(dǎo)圖。通過“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書的閱讀導(dǎo)圖，講解分析寫作思路；通過學(xué)生習(xí)作的寫作導(dǎo)圖和范文，學(xué)習(xí)利用導(dǎo)圖寫作文的方法。
全書分為六章，分別是：“導(dǎo)圖的基本畫法”“自由構(gòu)想，尋求美妙篇章的方法”“學(xué)以致用，舉一反三畫出好作文”“張揚(yáng)個(gè)性，標(biāo)出情感印象*深處”“凸顯創(chuàng)意，編序號(hào)增刪隨心所欲”“胸有成竹，按圖索驥，下筆成文”，循序漸進(jìn)地介紹了如何利用導(dǎo)圖寫出好作文。
1. 首屆基礎(chǔ)教育*教學(xué)成果獎(jiǎng)“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫能力的研究與實(shí)踐”項(xiàng)目成果
2. “國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”（又稱“萬人計(jì)劃”）教學(xué)名師江偉英10年思維導(dǎo)圖教學(xué)研究與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、感悟、心得
3. 靈活運(yùn)用12種導(dǎo)圖：思維導(dǎo)圖、棒棒糖形導(dǎo)圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹形圖、流程圖、復(fù)流圖、流型圖，導(dǎo)出創(chuàng)意和構(gòu)思
4. 百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書、學(xué)生習(xí)作的原創(chuàng)手繪導(dǎo)圖，畫出好思路，輕松寫作文
江偉英
語文特級(jí)教師，華南師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長，南粵教育工作者，首批“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師，2016年入選“國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”（又稱“萬人計(jì)劃”）教學(xué)名師。
從教20多年，一直致力于基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，提出思維導(dǎo)圖與語文讀寫教學(xué)的結(jié)合模式，發(fā)展了知識(shí)可視化理論建設(shè)，研究并創(chuàng)立的“導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，該教學(xué)法被列入教師“國培計(jì)劃”培訓(xùn)內(nèi)容，在全國各地許多學(xué)校采用和推廣，成效喜人。
作為“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫能力的研究與實(shí)踐”的成果完成者，2013年獲八屆廣東省普通教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2014年“利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)生讀寫能力的研究與實(shí)踐”獲首屆國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后在核心刊物發(fā)表教育教學(xué)論文55篇，出版教育著作《釋放語文學(xué)習(xí)的原動(dòng)力》《圖解語文》《導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)－－我的教育敘事》，編寫多套幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)的書籍。
兼任“國培計(jì)劃”中小學(xué)骨、名教師高級(jí)研修班授課專家，廣東省小作家協(xié)會(huì)導(dǎo)師團(tuán)文學(xué)導(dǎo)師，華南師范大學(xué)文學(xué)院研究生實(shí)踐導(dǎo)師，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部教授。
一章 導(dǎo)圖的基本畫法
一節(jié) 常用導(dǎo)圖簡介
二節(jié) 其他幾種導(dǎo)圖簡介
二章 自由構(gòu)想，尋求美妙篇章的方法
一節(jié) 正確審題是成功的前提
二節(jié) 如何能畫出寫作的靈感
三章 學(xué)以致用，舉一反三畫出好作文
節(jié) 畫導(dǎo)圖，學(xué)寫作思路
二節(jié) 舉一反三，活學(xué)活用
四章 張揚(yáng)個(gè)性，標(biāo)出情感印象深處
一節(jié) 詳略有度
二節(jié) 表達(dá)真情
三節(jié) 敘述完整
四節(jié) 議論有理
五節(jié) 貫穿有線
六節(jié) 計(jì)劃可行
五章 凸顯創(chuàng)意，編序號(hào)增刪隨心所欲
一節(jié) 擬用并列敘述
二節(jié) 需要承接過渡
三節(jié) 想要以小見大
四節(jié) 預(yù)設(shè)總分結(jié)構(gòu)
五節(jié) 追求文采飛揚(yáng)
六章 胸有成竹，按圖索驥，下筆成文
一節(jié) 畫連線，打開寫作思路
二節(jié) 按序號(hào)指引有序表達(dá)
三節(jié) 按照?qǐng)D標(biāo)和關(guān)鍵詞行文
四節(jié) 巧妙用上各種寫作手法
五節(jié) 畫龍點(diǎn)睛寫出結(jié)語
后記
告訴爸爸、媽媽們的一些悄悄話
告訴教師、同行們一些小秘密
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