創(chuàng)造性地將“學習科學”理念轉化為實際教學行為主題教學背景下的單元教學整體設計及課堂實施追求促進學生思維發(fā)展的科學課堂例談促進學生思維發(fā)展的科學課堂有效發(fā)揮Ipad優(yōu)勢，全面提高美*欣賞課實效Scr*ch編程課中關于學生有效反饋的探究ipad讓英語課堂更有延展性妙用白板，打造高效語文課堂關注課堂教學細節(jié)提升數學核心素養(yǎng)借形思數培養(yǎng)學生的幾何直觀能力創(chuàng)設問題情境突出數學本質落實核心素養(yǎng)“精講多練”談有趣、有序、有效的書法課堂多策略引導學生趣中動起來有效指導讓綜合實踐活動更高效在實踐活動的沃土上綻放語文學習之花基于活動設計，關注學生實際獲得，落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)立足生活，關注體驗，讓品社課“活”起來淺談學生發(fā)展素養(yǎng)在音樂課堂中的培養(yǎng)小學低年級音樂審美情趣的培養(yǎng)體育老師教數學不是笑話尊重個性差異分層教學習作傳國粹藝*創(chuàng)布藝風采實踐活動中學生養(yǎng)成自主探索的學習習慣小學英語個性化作業(yè)的幾點嘗試


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