根據培養(yǎng)高等院校應用技能型人才的需要,本書力求體現如下特色: 1.結構合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內容上特別注意吸收最新的金融企業(yè)會計改革與實踐,按理論與實務兼顧的原則設置教學內容。教材針對高等教育和應用技能型院校教學課程的特點,將內容龐雜的基礎知識系統(tǒng)性的呈現出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學規(guī)范,內容簡明實用。 2.與時俱進,緊跟動態(tài)。根據金融企業(yè)會計課程體系和思路，立足于我國金融界改革的現實基礎，本著理論聯(lián)系實際的原則，系統(tǒng)全面地闡述了最新《金融企業(yè)會計制度》的基本內容，根據新修訂的《企業(yè)會計準則》和會計處理規(guī)定（包括收入準則、金融工具確認和計量準則、金融資產轉移準則、增值稅會計處理規(guī)定等）及金融機構會計核算的一些最新變化，我們對本書進行了精編，最新政策截止出版前半個月。 3.突出應用,實操技能。本書從高等教育和應用技能型院校的教學規(guī)律出發(fā),與實際接軌,介紹了最新的金融企業(yè)會計的發(fā)展和改革動態(tài)、理論知識和教學案例,在注重必要理論的同時,強調實際的應用;主要引導學生“學中做”和“做中學”,一邊學理論,一邊將理論知識加以應用,實現理論和實際應用一體化。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項目設有【知識目標】、【技能目標】、【素質目標】、【項目引例】、【做中學】、【項目練習】（包含單項選擇題、多項選擇題、判斷題、會計業(yè)務題、案例分析題）、【項目實訓】（實訓項目、實訓目的、實訓資料、實訓要求）等欄目,并添加了二維碼和解析等，充分體現互聯(lián)網+富媒體特色，教材的應知應會考核和項目實訓，使得學生對所學的內容達到學以致用，豐富了教材內容與知識體系,也為教師教學和學生更好地掌握知識內容提供了首尾呼應、層層遞進的可操作性教學方法。 5.課證融合，雙證融通。本書能滿足讀者對經濟法基礎知識學習的基本需要,為迎合國務院人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標準，實行1+X證書制度，夯實學生可持續(xù)發(fā)展基礎，鼓勵院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領，緩解結構性就業(yè)矛盾；鑒于如此，教材與經濟師考試相銜接，做到考證對接，課證融合。 6.職業(yè)素養(yǎng),素質教育。為體現高等教育和應用技能型教育的特色,我們力求在內容上有所突破,激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情,設計適合學生掌握的考核要點,以培養(yǎng)和提高學生在特定業(yè)務情境中分析問題、解決問題的能力，從而強化學生的職業(yè)道德素質。 7.課程資源,配套上網。為了配合課堂教學,編著者精心設計和制作了教師課件PPT、習題參考答案、課程教學大綱、配套實驗課程大綱、配套習題、模擬試卷等實現網上運行,鑒于經濟法課程的理論與實踐性較強及教材篇幅的限制，我們在教材中利用二維碼的形式添加了經濟法法規(guī)，充分發(fā)揮網絡課程資源的作用,探索課堂教學和網絡教育有機結合的新途徑。