本書主要內容包括：采用實證研究的方法，旨在調查中學英語教師對英語大班教學的態(tài)度和中學英語教師的大班教學實踐，通過實證研究的方法揭示中學英語教師對英語大班教學的態(tài)度，英語大班教學的優(yōu)勢和問題以及中學英語教師在教學實踐中為了解決大班教學的問題所采取的策略。