本書根據(jù)課程標(biāo)準的相關(guān)精神和要點，依據(jù)九零后新入職教師的需求，梳理了編者作為基地校培訓(xùn)師的實踐經(jīng)驗，整理出七個學(xué)習(xí)任務(wù)，并以這七個學(xué)習(xí)任務(wù)為主線竄起了三十個問題。七個學(xué)習(xí)任務(wù)分別為：我對《課標(biāo)》的感受、我對教材的認識、我對課堂的設(shè)計、我進課堂的實踐、我對課堂的觀察、我看學(xué)生的反饋和我看自己的教學(xué)。三十個問題則是在七個學(xué)習(xí)任務(wù)下位的小學(xué)英語新教師在一年的見習(xí)期中應(yīng)該了解并理解的相關(guān)知識，能夠通過實踐所具備的能力。