今天我們?cè)鯓訉W(xué)作文
(代序)
田榮俊
作文是最具個(gè)性特征的精神勞動(dòng),而作文學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分,也是全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、夯實(shí)文化基礎(chǔ)的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為什么現(xiàn)在的作文教學(xué)始終走不出高耗低效的怪圈?為什么我們的學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)始終懷有一份畏懼的心理?這固然與我們現(xiàn)在的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等有關(guān)。然而,更重要的是,我們往往忽視了對(duì)學(xué)生作文興趣的激發(fā)和對(duì)其作文能力的培養(yǎng)。只有真正地從作文的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)抓起,有計(jì)劃、有步驟、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的作文能力,才能有效提高作文學(xué)習(xí)的效益。
小學(xué)生的作文能力主要是指收集材料的能力(觀察能力、積累素材能力和想象能力)、整理材料的能力(選擇能力和比較能力)、語(yǔ)言表達(dá)能力(布局謀篇能力和遣詞造句能力)、修改文章的能力(推敲詞句能力、增刪能力、調(diào)整層次能力)和文章展示能力(交流能力和發(fā)表能力)。有效提高小學(xué)生的作文能力,關(guān)鍵在于找到正確的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式,要注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度閱讀、學(xué)習(xí)、比較并自主練習(xí)。
為此,我們?cè)俅谓M織優(yōu)秀教師在前幾年由我設(shè)計(jì)并主持編寫(xiě),由田榮俊、王瑛、袁潤(rùn)、沈志瑾等老師編寫(xiě)的《田老師教小學(xué)生作文.500字作文》的基礎(chǔ)上,做進(jìn)一步的調(diào)整與修訂,使其更具指導(dǎo)作用和資料價(jià)值。為使本書(shū)能收到更好的實(shí)用效果,對(duì)于提升小學(xué)生的綜合作文素養(yǎng),我們將其編入田老師教小學(xué)生作文叢書(shū),內(nèi)容幾乎涵蓋了小學(xué)作文學(xué)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn),力求體例完整,以體現(xiàn)作文大全的特色。
本書(shū)單元設(shè)計(jì)新穎,每一單元按主題編寫(xiě),分為主題導(dǎo)語(yǔ)佳作欣賞和作文設(shè)計(jì),除了為每篇優(yōu)秀學(xué)生作文撰寫(xiě)欣賞評(píng)析外,還專門(mén)在文中標(biāo)注了精彩詞句。這樣的設(shè)計(jì)是基于虛實(shí)結(jié)合的考慮,目的在于既能使學(xué)生得到寫(xiě)作方法上的具體指導(dǎo)和點(diǎn)撥,又能使學(xué)生有實(shí)例的啟示與參照,從而幫助學(xué)生學(xué)會(huì)遣詞造句,學(xué)會(huì)精心表達(dá)。本書(shū)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)力避面面俱到,盡量深入淺出,講在點(diǎn)子上,有利于學(xué)生便捷地學(xué)習(xí)與借鑒。
總之,作文學(xué)習(xí)的確是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生望而生畏的心理,這也是普遍存在的現(xiàn)象。要幫助學(xué)生消除畏難情緒,使他們學(xué)得有趣,練得愉快,寫(xiě)得優(yōu)秀,關(guān)鍵還在于激發(fā)學(xué)生的作文興趣,找到正確的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)方式,從而讓學(xué)生變要我寫(xiě)為我要寫(xiě),變厭寫(xiě)為愿寫(xiě),變苦寫(xiě)為樂(lè)寫(xiě),使之真正地愛(ài)上作文。
第一單元 神奇的魔法學(xué)院
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
小狗與老鼠
小豆子的旅行
走進(jìn)老鼠的幸福生活
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)
[作文設(shè)計(jì)]
1. 文具盒里的故事
2. 卡通無(wú)敵任我行
3. 我聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽在哭泣
第二單元 夢(mèng)在遠(yuǎn)方化作一縷香
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
如果我是科學(xué)家
夢(mèng)到白堊紀(jì)
做當(dāng)代雷公
小白兔和狐貍
[作文設(shè)計(jì)]
1. 假如世上沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)
2. 心中的渴望
3. 二十年后再相會(huì)
第三單元 借我一雙慧眼吧
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
生活其實(shí)很快樂(lè)
幸福的顏色
輸在助跑線
窗外的牽;
[作文設(shè)計(jì)]
1. 人要有那么一點(diǎn)精神
2. 從 到
3. 堅(jiān)守寂寞或勤于收獲
第四單元 動(dòng)物,是我們的好朋友
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
可愛(ài)的兔子
小狗多多
小老鼠阿妮頭
想家的小烏龜
[作文設(shè)計(jì)]
1. 可愛(ài)的
2. 我和 的故事
3. 的
第五單元 成長(zhǎng)路上聞花香
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
一次打工的經(jīng)歷
失戀
爸媽的陰謀
網(wǎng)絡(luò)高手
[作文設(shè)計(jì)]
1. 成長(zhǎng)的煩惱
2. 我長(zhǎng)大了
3. 長(zhǎng)大的路上,他牽著
我的手
第六單元 新時(shí)代,共享未來(lái)
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
小區(qū)志愿者
為了城市的美麗
撿飲料瓶的小女孩
綠色出行
[作文設(shè)計(jì)]
1. 我為 添光彩
2. 請(qǐng)不要穿睡衣上街
3. 要來(lái)了
第七單元 快樂(lè)的小豆豆
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
捉蛐蛐兒
購(gòu)買高達(dá)計(jì)劃
我迷上了爬山
做推銷員
[作文設(shè)計(jì)]
1. 童年的夢(mèng)
2. 這就是我
3. 我迷上了
第八單元 石頭剪子布
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
滑板
不是冤家不聚頭
諒解
我是孩子王
[作文設(shè)計(jì)]
1. 我和
2. 我的
3. 理解
第九單元 風(fēng)雨中的感動(dòng)
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
媽媽那把傘
特殊的禮物
爸爸的眼睛
爸爸,辛苦了
[作文設(shè)計(jì)]
1. 幸福是什么
2. 媽媽,您辛苦了
3. 學(xué)會(huì)微笑
第十單元 嚴(yán)冬里父愛(ài)的溫情
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
做海員的爸爸
爸爸的24小時(shí)
爸爸的黑眼圈
爸爸的雨傘
[作文設(shè)計(jì)]
1. 爸爸真辛苦
2. 爸爸拉起我的手
3. 爸爸的
第十一單元 愛(ài)你在心口難開(kāi)
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
當(dāng)爸爸不容易
承諾是金
媽媽的愛(ài)
不該發(fā)的脾氣
[作文設(shè)計(jì)]
1. 媽媽,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)
2. 假如我是家長(zhǎng)
3. 愛(ài)在不言處
第十二單元 人間處處有真情
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
讓座
爺爺?shù)陌驼?/p>
人間最美的,是愛(ài)
媽媽的粥
[作文設(shè)計(jì)]
1. 感受幸福
2. 當(dāng)我生病了以后
3. 難忘學(xué)友情
第十三單元 寂寞沙洲冷
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
云朵般的微笑
沒(méi)有姐姐的春節(jié)
再回勐臘
明月幾時(shí)有
[作文設(shè)計(jì)]
1. 禮物
2. 的回憶
3. 誤會(huì)
第十四單元 萬(wàn)水千山總是情
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
自古華山一條路
我的泰山之旅
游西湖
大海真美
[作文設(shè)計(jì)]
1. 節(jié)日游
2. 游
3. 的云霧
第十五單元 黑板上的粉筆在跳舞
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
書(shū)伴我成長(zhǎng)
味道好極了
小時(shí)候,我很調(diào)皮
我的故事
[作文設(shè)計(jì)]
1. 我和 去超市
2. 我戰(zhàn)勝了
3. 如果我是
第十六單元 神奇的大自然
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
神奇的天象
三亞的落日
觀日食
上海的梅雨天
[作文設(shè)計(jì)]
1. 黃山的云海
2. 泰山日出
3. 奇妙的大自然
第十七單元 就當(dāng)我為你遇見(jiàn)
伏筆
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
別人真正需要的是什么
《獻(xiàn)殷勤的小兔子》
讀后感
偷一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)
讀《一棵長(zhǎng)耳朵的樹(shù)》
有感
我們要知錯(cuò)就改
《沒(méi)心的鹿》讀后感
后悔
讀《小鯉魚(yú)和漁網(wǎng)》
有感
[作文設(shè)計(jì)]
1. 讀《假如給我三天光明》
有感
2. 《家有兒女》觀后感
3. 《喜羊羊與灰太狼》觀后感
第十八單元 裁縫達(dá)人的天空
[主題導(dǎo)語(yǔ)]
[佳作欣賞]
小事不小
打針
感動(dòng)
今天我上班
[作文設(shè)計(jì)]
1. 想象作文《假如我是航天員》
2. 續(xù)寫(xiě)《夏趣》
3. 編寫(xiě)一個(gè)童話故事