自2013年第1版《全科醫(yī)學概論》教材發(fā)行以來，在《國務院關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》的指引下，我國全科醫(yī)學迅猛發(fā)展，全科醫(yī)生隊伍快速壯大，全科醫(yī)療服務能力不斷提高，《全科醫(yī)學概論》已成為醫(yī)學類專業(yè)學生的必修課。2015年，國務院辦公廳印發(fā)《關于推進分級診療制度建設的指導意見》；2016年，國務院醫(yī)改辦等七部委印發(fā)《關于推進家庭醫(yī)生簽約服務指導意見》；2017年，國務院辦公廳印發(fā)《關于推進醫(yī)療聯(lián)合體建設和發(fā)展的指導意見》；2018年1月，國務院辦公廳印發(fā)《關于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵機制的意見》。這些重要文件一方面總結了近年來我國全科醫(yī)生制度建設的新經驗，另一方面為我國基層全科醫(yī)療的進一步發(fā)展指明了方向。 　　為了反映我國全科醫(yī)學領域取得的新成就，滿足新形勢下全科醫(yī)學教育的需要，我們在江蘇鳳凰科學技術出版社的協(xié)助下，根據各院校全科醫(yī)學教學中收到的反饋意見，對第1版《全科醫(yī)學概論》教材進行了全面修訂。一方面增加了國家基本公共衛(wèi)生服務、分級診療制度建設、全科醫(yī)療策略與方法、家庭醫(yī)生簽約服務和健康中國建設等內容，另一方面刪除了過時的、不妥的或錯誤的內容。同時，還對部分重要章節(jié)如全科醫(yī)療的原則、家庭健康照顧、全科醫(yī)療中的臨床預防等進行了重新編寫。第2版教材不僅內容更加豐富、更加新穎，而且保留了第1版教材簡明扼要、通俗易懂的優(yōu)點。 　　由于編者的認知和經驗有限，本版教材仍可能存在疏漏或不妥之處，懇請有關專家和廣大師生批評指正。