第1章 導論
1.1 研究目的與意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及存在的問題
1.2.1 國內(nèi)現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.3 研究思路與方法
1.4 本文的創(chuàng)新點
第2章 知識產(chǎn)權教育與文化概述
2.1 基本理論
2.1.1 知識產(chǎn)權理論
2.1.2 教育解讀
2.1.3 知識產(chǎn)權教育
2.1.4 文化解讀
2.1.5 知識產(chǎn)權文化理論
2.1.6 知識產(chǎn)權教育與知識產(chǎn)權文化的關系
2.1.7 戰(zhàn)略釋義
2.2 相關概念
2.2.1 思想政治教育與知識產(chǎn)權教育
2.2.2 素質(zhì)教育與知識產(chǎn)權教育
2.2.3 知識產(chǎn)權教育與知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)
第3章 知識產(chǎn)權制度、文化和教育的歷史與現(xiàn)狀分析
3.1 知識產(chǎn)權制度與文化的歷史分析
3.1.1 知識產(chǎn)權制度與文化的歷史淵源
3.1.2 我國知識產(chǎn)權制度與文化的歷史由來
3.2 我國知識產(chǎn)權制度與文化的現(xiàn)狀分析
3.2.1 我國知識產(chǎn)權制度的形成
3.2.2 我國知識產(chǎn)權文化建設的初步成效
3.2.3 我國知識產(chǎn)權文化建設存在的主要問題
3.3 我國知識產(chǎn)權教育現(xiàn)狀分析
3.3.1 知識產(chǎn)權教育成效
3.3.2 知識產(chǎn)權教育缺失
第4章 國外知識產(chǎn)權教育與文化實踐及啟示
4.1 美國知識產(chǎn)權教育與文化實踐
4.1.1 大力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
4.1.2 注重國民知識產(chǎn)權意識的提高和知識產(chǎn)權人才的培養(yǎng)
4.1.3 注重知識產(chǎn)權的普及教育
4.1.4 注重知識產(chǎn)權的專業(yè)教育
4.1.5 為創(chuàng)新主體提供良好的制度和公共政策環(huán)境
4.1.6 美國高校知識產(chǎn)權教學的特點
4.2 日本知識產(chǎn)權教育與文化實踐
4.2.1 注重信息教育、出版專門教材
4.2.2 實施以創(chuàng)造性為核心的知識產(chǎn)權教育
4.2.3 注重知識產(chǎn)權實踐能力的鍛煉
4.2.4 日本知識產(chǎn)權教育的經(jīng)驗
4.3 英國知識產(chǎn)權教育與文化實踐
4.3.1 培養(yǎng)知識產(chǎn)權意識
4.3.2 中小學校、高等教育和繼續(xù)教育中的知識產(chǎn)權教育
4.4 德國知識產(chǎn)權教育與文化實踐
4.4.1 注重知識產(chǎn)權文化的培養(yǎng)
4.4.2 德國知識產(chǎn)權教育政策環(huán)境與優(yōu)勢
4.4.3 德國知識產(chǎn)權人才培養(yǎng)
4.4.4 德國企業(yè)重視員工知識產(chǎn)權教育
4.5 啟示
第5章 我國知識產(chǎn)權教育與文化建設戰(zhàn)略構建
5.1 戰(zhàn)略指導思想和基本原則
5.1.1 戰(zhàn)略指導思想
5.1.2 戰(zhàn)略基本原則
5.2 戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略目標
5.2.1 戰(zhàn)略規(guī)劃
5.2.2 戰(zhàn)略目標
5.3 戰(zhàn)略內(nèi)容與實際成效
5.3.1 增強知識產(chǎn)權意識
5.3.2 樹立知識產(chǎn)權價值觀
5.3.3 培養(yǎng)知識產(chǎn)權法律信仰
5.3.4 培育知識產(chǎn)權文化
5.3.5 提高知識產(chǎn)權能力
第6章 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略績效評價
6.1 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略因素分析模型
6.2 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略因素對戰(zhàn)略效率貢獻度數(shù)理模型
6.3 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略管理績效綜合評價模型構建——以高校為例

6.3.1 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略管理績效綜合評價指標體系
6.3.2 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略管理績效模糊綜合評價
第7章 知識產(chǎn)權教育與文化戰(zhàn)略實施措施
7.1 點面結合的宣傳與普及戰(zhàn)略實施措施
7.1.1 點上宣傳與普及
7.1.2 面上宣傳與普及
7.2 教育與培訓戰(zhàn)略實施措施
7.2.1 高校大學生知識產(chǎn)權教育
7.2.2 中小學知識產(chǎn)權教育
7.2.3 行政管理人員知識產(chǎn)權教育
7.2.4 科技人員知識產(chǎn)權教育
7.2.5 企業(yè)知識產(chǎn)權教育
7.2.6 農(nóng)民知識產(chǎn)權教育
7.3 重大專項綜合保障戰(zhàn)略實施措施
7.3.1 建設國家知識產(chǎn)權教育重大專項工程
7.3.2 知識產(chǎn)權人才建設專項工程
7.3.3 國家知識產(chǎn)權文化建設專項工程
7.3.4 知識產(chǎn)權教育與文化建設學術研究專項工程
第8章 結論與展望
參考文獻