邏輯學是一門工具性的學科,它對于人們的日常生活和工作、對于人們的理論思維和實踐,都具有重要的作用。自20世紀七八十年代以來,邏輯學在北美和歐洲由形式邏輯向非形式邏輯和批判性思維的方向有了快速的發(fā)展,形成了一股潮流,并影響到了中國。本教材將形式邏輯和批判性思維有機地緊密結合起來,以非形式邏輯和批判性思維學科中的根本性問題為導向和基本框架,同時對其中所涉及的非常重要的形式邏輯原理和理論進行盡可能充分可靠的科學闡述,注重現(xiàn)實中關乎人類思維邏輯的重大問題的分析,尤其突出、加強對于學生或讀者在批判性思維能力方面的培養(yǎng)和訓練,比如關于批判性閱讀、批判性寫作和挖掘隱含假設等問題的探究和剖析,讓學生或讀者通過閱讀和學習本教材能掌握充分進行批判性思維的重要技巧和方法,更好地進行日常思維的論證和實踐。
楊武金(1964—),2001年在中國人民大學邏輯學專業(yè)博士畢業(yè),2001年至2004年在中國社會科學院做邏輯學專業(yè)博士后研究,F(xiàn)任中國人民大學中華經典研究中心研究員、哲學院教授、博士研究生導師。兼任中國邏輯學會常務理事、北京市邏輯學會副會長、中國墨子學會副會長、中國邏輯學會邏輯教育專業(yè)委員會常務理事等。著作《墨經邏輯研究》(中國社會科學出版社,2004)獲得中國邏輯學會第二屆優(yōu)秀成果科研獎、中國墨子學會第二屆優(yōu)秀成果獎、第五屆金岳霖學術獎,已由柯林斯出版社于2017年出英文版、由薩斐拉德哈爾出版社于2019年出波斯文版。出版著作還有:《邏輯和批判性思維》(北京大學出版社,2007)、《邏輯思維能力與素養(yǎng)》(主編,中國人民大學出版社,2013)、《邏輯思維能力訓練》(中國人民大學出版社,2020),以及譯作《邏輯的力量》(中國人民大學出版社,2010)等。
第一章緒論
第一節(jié)什么是邏輯與批判性思維
第二節(jié)邏輯與批判性思維的歷史和現(xiàn)狀
第三節(jié)邏輯與批判性思維的研究對象和作用
思考與練習
第二章思維活動中的論證和推理
第一節(jié)批判性思維與批判性閱讀
一、批判性閱讀為何如此重要
二、批判性閱讀的基本目的
三、批判性閱讀的基本原則
四、批判性閱讀的具體方法
第二節(jié)批判性思維中的論證及其結構
一、論證的基本構成要素
二、基本的論證結構
第三節(jié)批判性思維中的推理的充足性
思考與練習
第三章思維和論證中的概念
第一節(jié)論證中的語言意義問題
一、概念及其基本特征
二、論證中易犯的概念和語言錯誤
第二節(jié)概念的種類和關系
一、概念的種類
二、概念之間的關系
第三節(jié)明確概念的邏輯方法
一、定義
二、劃分
三、限制與概括
思考與練習
第四章前提真實性的思考
第一節(jié)判斷作為前提的真實性問題
第二節(jié)簡單判斷及其真?zhèn)?
一、判斷的分類
二、直言判斷的種類
三、直言判斷的真假性質
四、直言判斷之間的真假對當關系
五、直言判斷中詞項的周延性問題
六、關系判斷
第三節(jié)復合判斷及其真?zhèn)?
一、負判斷
二、聯(lián)言判斷
三、選言判斷
四、假言判斷
第四節(jié)模態(tài)判斷及其真?zhèn)?
一、模態(tài)判斷及其種類
二、模態(tài)判斷之間的真假對當關系
思考與練習
第五章推理的充足性:演繹的有效性
第一節(jié)推理充足性及其標準
第二節(jié)演繹推理的種類
一、命題推理
二、謂詞推理
第三節(jié)判斷推理有效性的各種方法
一、真值表方法
二、簡化真值表方法
三、范式方法
四、三段論有效性的判定
五、謂詞邏輯推理的有效性判定
六、模態(tài)推理有效性的判定
思考與練習
第六章推理的充足性:歸納的合理性
第一節(jié)歸納的類型與特點
一、概括歸納
二、類比推理
三、探求關聯(lián)與因果關系的歸納推理
四、概率與統(tǒng)計推理
第二節(jié)概括歸納及其合理性界定
一、枚舉歸納
二、統(tǒng)計歸納
三、預測歸納與休謨問題
第三節(jié)類比推理
一、類比與推理
二、類、對象與類比推理
三、類比推理的評價
第四節(jié)探求關聯(lián)與因果關系的歸納推理
一、密爾五法
二、新密爾五法
三、溯因推理
第五節(jié)貝葉斯推理與決策
一、信念度的概率表示
二、貝葉斯推理
三、期望與決策
思考與練習
第七章詭辯與謬誤
第一節(jié)什么是詭辯與謬誤
第二節(jié)相關謬誤
第三節(jié)歧義謬誤
第四節(jié)論據(jù)不足謬誤
思考與練習
第八章深入的思考:洞悉假設
第一節(jié)假設及其種類
一、論證中的假設
二、假設的種類
第二節(jié)假設的性質及作用
一、隱含性
二、共同認可性
三、語境的連接性
第三節(jié)洞悉假設的意義
一、隱含前提可能正是問題所在
二、預設問題謬誤
三、預設存在性與語境有關
第四節(jié)假設的基本原則
一、形式有效及歸納合理原則
二、忠實原意原則
三、可靠原則
第五節(jié)假設的添補
一、自我提問,找反例
二、平行論證
三、關鍵詞背后,加長的假設
思考與練習
第九章批判性寫作
第一節(jié)寫作的目的
第二節(jié)寫作的構思和構造
第三節(jié)寫作的開頭、過渡和結尾
第四節(jié)分析他人論證的寫作
第五節(jié)組織自己論證的寫作
思考與練習
“思考與練習”參考答案
參考文獻