本書(shū)從生活的側(cè)面，介紹作者與季羨林先生接觸的親身感受，并把季先生崇高的精神風(fēng)貌和令人仰止的人格魅力以及對(duì)他們的言傳身教，作一番實(shí)錄，獻(xiàn)給廣大讀者。
宣德五，男，1933年2月出生于上海市。中□□員。1955年北京大學(xué)東語(yǔ)系朝語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1959年研究生畢業(yè)。先后執(zhí)教于北京大學(xué)、中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。1979年調(diào)入中共社會(huì)科學(xué)院民族所，歷任副研究員、研究員。1992年被評(píng)為有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家，享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。著有《朝鮮語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法》（商務(wù)印書(shū)館，1994），該書(shū)獲得1999年度韓國(guó)東崇學(xué)術(shù)獎(jiǎng)功勞獎(jiǎng)。
張明惠，女，1931年出生于重慶市。中□□員。中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)會(huì)員。1955年北京大學(xué)東語(yǔ)系朝語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1959年研究生畢業(yè)。畢業(yè)后留校任教。1965年調(diào)入人民出版社任編輯。1985—1987年，奉派赴朝鮮，擔(dān)任《金日成著作全集》中譯本的審校工作，獲朝鮮政府一級(jí)友誼勛章。1987年退休，時(shí)任人民出版社副編審。著有《心扉集》（2004）、《歲月留痕》（2010）。
001/羨林師的言傳身教
003/專(zhuān)業(yè)的選擇
005/免修一門(mén)政治課
007/捐贈(zèng)藏書(shū)庫(kù)藏品和季荷池畔的教誨
013/喜獲《季羨林藏書(shū)票》
023/談人生價(jià)值
028/悉心關(guān)懷學(xué)生們的業(yè)務(wù)和科研能力的提高
032/301編外
042/幾十年如一日，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至
053/謙遜平和、重情仗義的長(zhǎng)者
082/季老對(duì)吾兒曉鴻的關(guān)愛(ài)
093/□后的訣別
談人生價(jià)值
先生撥冗賜序地《白凡逸志》中譯本出版后，我們給先生送書(shū)去。當(dāng)先生得知我對(duì)“一刀切”下提前退休和評(píng)定職稱(chēng)有意見(jiàn)，便特意帶我們參觀了他個(gè)人的工作室和藏書(shū)庫(kù)，濃濃的學(xué)術(shù)氣氛審慎感染了我們。隨后在談話(huà)的過(guò)程中，他談了自己從清華畢業(yè)后回家鄉(xiāng)執(zhí)教的例子來(lái)教育我。他說(shuō)人生的成功之路是“天資+勤奮+機(jī)遇=成功”，而天資是由“天”決定的，自己無(wú)能無(wú)力；機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。他說(shuō)，“我這么大年歲，每天都在寫(xiě)，好像一天不寫(xiě)些東西，全身都難受，像白過(guò)一樣，我現(xiàn)在正在寫(xiě)《中國(guó)佛教史》。你還年輕，才60多歲，雖然退休了，可干的事情還很多，來(lái)日方長(zhǎng)，正是人生起跑線的開(kāi)始。”接著引用了王靜安先生在《人間詞話(huà)》中所說(shuō)的話(huà)：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種之境界。’昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此□□境也�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴’。此第二境也�！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！彼Ｍ蠹叶寄苣贸觥耙聨u寬終不悔”的精神來(lái)從事做學(xué)問(wèn)或干事業(yè)，這是成功的必由之路。季先生知道我是人民出版社的編輯，特意講了編輯工作。他引用唐朝秦韜玉的兩句詩(shī)：“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”，并說(shuō)古往今來(lái)，每一個(gè)社會(huì)都需要這種“為人作嫁”的精神，說(shuō)這是一種自我犧牲精神，犧牲自己，成全別人。先生重視編輯工作，尊重編輯勞動(dòng)，倡導(dǎo)編輯精神，這極大地鼓舞了我們這些當(dāng)編輯的人，我不禁要高呼：“知我編輯者，季先生也！”接著，季先生現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)他自己從清華畢業(yè)后回家鄉(xiāng)當(dāng)中學(xué)教師時(shí)，學(xué)校讓他一個(gè)學(xué)期同時(shí)開(kāi)三個(gè)年級(jí)的課，他用他親身經(jīng)歷的事例來(lái)教育我。他還說(shuō)“□□□□□”時(shí)期，他身處逆境時(shí)，仍舊爭(zhēng)分奪秒，利用掃廁所、看門(mén)房的空隙時(shí)間，翻譯了印度鴻篇史詩(shī)《羅摩衍那》�！鹾笏嬖V我說(shuō)，韓國(guó)著名學(xué)者李永文教授來(lái)找他，想要翻譯出版他的著作《<論語(yǔ)>、<孟子>和行政學(xué)》的中文本，他對(duì)李教授說(shuō)，“磁石別找我，去找張明惠。我不管你頭上有什么頭銜，相信你一定能把此事辦好”。先生還說(shuō)，人來(lái)到時(shí)間，就應(yīng)該為世人留下點(diǎn)什么，否則就是白來(lái)人世一趟，有什么意思。那天先生從兩點(diǎn)半一直談到五點(diǎn)半，還推遲了開(kāi)晚飯的時(shí)間。在先生的啟發(fā)教育下，我重新端正了自己的人生坐標(biāo)，并把先生過(guò)去給我們的題詞“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為自己一生的座右銘。
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