問(wèn)卷設(shè)計(jì)(教育量化研究方法系列叢書(shū))
定 價(jià):49 元
- 作者:徐國(guó)興 著,楊向東 編
- 出版時(shí)間:2020/8/1
- ISBN:9787576001525
- 出 版 社:華東師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C91-03
- 頁(yè)碼:192
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)研究中,問(wèn)卷調(diào)查已成為使用最為廣泛的研究方法之一。問(wèn)卷調(diào)查從問(wèn)卷設(shè)計(jì)開(kāi)始,問(wèn)卷的質(zhì)量是決定調(diào)查研究的整體質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。
如何才能科學(xué)、高效地設(shè)計(jì)出一份優(yōu)質(zhì)問(wèn)卷?本書(shū)嘗試回答這個(gè)問(wèn)題。全書(shū)圍繞問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題,從問(wèn)卷調(diào)查的研究實(shí)踐出發(fā),以作者的研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主,既有的知識(shí)體系介紹為輔,力圖把問(wèn)卷設(shè)計(jì)的思想、原理和方法上的滲透與實(shí)踐、操作方面的具體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,是學(xué)習(xí)者進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)這一學(xué)術(shù)研究實(shí)踐的指南和入門(mén)級(jí)讀物。
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以做導(dǎo)學(xué)。全書(shū)以一個(gè)實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序和方法,并用一個(gè)研究議題貫穿整本書(shū)的始終,各章基本上圍繞這個(gè)議題展開(kāi)對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和具體方法的系統(tǒng)介紹。便于學(xué)習(xí)者具體模仿、反復(fù)練習(xí)和熟練掌握,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程的結(jié)構(gòu)與本書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有機(jī)統(tǒng)一。全書(shū)分為問(wèn)卷概述、設(shè)問(wèn)的基本原則、行為類問(wèn)題設(shè)計(jì)、心理類問(wèn)題設(shè)計(jì)、個(gè)體屬性類問(wèn)題設(shè)計(jì)及整卷設(shè)計(jì)6章,涵蓋了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的全過(guò)程。便于學(xué)習(xí)者精確理解概念內(nèi)涵和整體把握知識(shí)體系,具有較強(qiáng)的理論性和可讀性。
??以實(shí)踐為導(dǎo)向,通俗易通,是學(xué)習(xí)者進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)這一學(xué)術(shù)研究實(shí)踐的指南和入門(mén)級(jí)讀物。全書(shū)從問(wèn)卷調(diào)查的研究實(shí)踐出發(fā),以“如何才能科學(xué)、高效地設(shè)計(jì)出一份優(yōu)質(zhì)問(wèn)卷”為核心內(nèi)容,以作者的研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主,既有的知識(shí)體系介紹為輔,對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心和關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論。
??以做導(dǎo)學(xué)。全書(shū)以一個(gè)實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序和方法,并用一個(gè)研究議題貫穿整本書(shū)的始終,各章基本上圍繞這個(gè)議題展開(kāi)對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和具體方法的系統(tǒng)介紹。便于學(xué)習(xí)者具體模仿、反復(fù)練習(xí)和熟練掌握,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
??將問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程的結(jié)構(gòu)與本書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有機(jī)統(tǒng)一,理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,可讀性強(qiáng)。全書(shū)分為問(wèn)卷概述、設(shè)問(wèn)的基本原則、行為類問(wèn)題設(shè)計(jì)、心理類問(wèn)題設(shè)計(jì)、個(gè)體屬性類問(wèn)題設(shè)計(jì)及整卷設(shè)計(jì)6章,涵蓋了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的全過(guò)程。便于學(xué)習(xí)者精確理解概念內(nèi)涵和整體把握知識(shí)體系。
教育量化研究方法系列叢書(shū)
1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)
2.教育統(tǒng)計(jì)入門(mén)
3.教育實(shí)驗(yàn)的過(guò)程分析
4.教育中的因果推斷入門(mén)
5.觀察研究的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析
6.教育測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)
7.教育中的單一被試研究
8.量化科研論文寫(xiě)作
叢書(shū)特點(diǎn)
“教育量化研究方法系列叢書(shū)”是一套基于華東師大教育學(xué)部課程教學(xué)實(shí)踐——教育量化研究方法課程體系——而開(kāi)發(fā)的系列叢書(shū),是非常好的教育量化研究入門(mén)指南,具有以下特點(diǎn):
作者大都是華東師范大學(xué)教育學(xué)部的中青年學(xué)者,均接受過(guò)系統(tǒng)的量化研究訓(xùn)練,或在該領(lǐng)域從事過(guò)多年的研究工作,具有精湛的專業(yè)水準(zhǔn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
本系列叢書(shū)第一輯包括8本,主題涉及研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法和科研論文寫(xiě)作等內(nèi)容。
在編寫(xiě)原則上,強(qiáng)調(diào)突出思想方法的滲透和實(shí)際問(wèn)題解決能力的培養(yǎng),深入淺出、通俗易懂,圍繞學(xué)生開(kāi)展實(shí)際科研時(shí)的邏輯、任務(wù)和問(wèn)題展開(kāi)。在專題內(nèi)容的組織和編排方式上,以案例分析為主,通過(guò)案例(或問(wèn)題)的分析,按照螺旋上升的方式呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的編排意圖。
本系列叢書(shū)適合教育、心理及其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的大學(xué)生、研究生,以及對(duì)教育量化研究方法感興趣的研究人員與實(shí)踐工作者閱讀和使用。
叢書(shū)主編:
楊向東,華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育心理學(xué)系主任、教授,博士生導(dǎo)師。國(guó)家教材委專業(yè)委員會(huì)委員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,上海教育考試與評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)委員,2014年普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組專家成員,普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)組副組長(zhǎng)。
2003年獲得美國(guó)堪薩斯大學(xué)量化心理學(xué)博士。曾為堪薩斯大學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)中心研究員、美國(guó)印第安納大學(xué)布魯明頓分校教育心理學(xué)系助理教授。2008年作為人才引進(jìn)回國(guó)。
主持科研項(xiàng)目計(jì)10余項(xiàng),其中包括國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目在內(nèi)的縱向項(xiàng)目5項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著1部、編著2部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾睦砼c教育測(cè)量、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)與研究方法、核心素養(yǎng)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等。
本書(shū)作者:
徐國(guó)興
華東師范大學(xué)教育學(xué)部高等教育研究所教授,博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉逃?jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策比較、教育研究的定量方法。長(zhǎng)期致力于定量教育研究方法的改進(jìn)、教學(xué)和普及推廣工作。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,出版專著5部,主持各級(jí)各類課題10余項(xiàng)。
第一章 問(wèn)卷概述
第一節(jié) 問(wèn)卷作為一種研究范式
第二節(jié) 問(wèn)卷作為一種數(shù)據(jù)收集方式
第三節(jié) 問(wèn)卷作為一種數(shù)據(jù)收集工具
第二章 設(shè)問(wèn)的基本原則
第一節(jié) 選擇合適的理論框架
第二節(jié) 提問(wèn)設(shè)計(jì)的基本要求
第三節(jié) 答項(xiàng)設(shè)計(jì)的基本要求
第三章 行為類問(wèn)題設(shè)計(jì)
第一節(jié) 行為類問(wèn)題概述
第二節(jié) 社會(huì)中性行為問(wèn)題設(shè)計(jì)
第三節(jié) 社會(huì)威脅行為問(wèn)題設(shè)計(jì)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)結(jié)果的問(wèn)題設(shè)計(jì)
第四章 心理類問(wèn)題設(shè)計(jì)
第一節(jié) 心理類問(wèn)題分類
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方式問(wèn)題設(shè)計(jì)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)、校園生活等相關(guān)的態(tài)度類問(wèn)題設(shè)計(jì)
第五章 個(gè)體屬性類問(wèn)題設(shè)計(jì)
第一節(jié) 個(gè)體屬性分類
第二節(jié) 個(gè)人屬性問(wèn)題設(shè)計(jì)
第三節(jié) 家庭/社區(qū)屬性問(wèn)題設(shè)計(jì)
第六章 整卷設(shè)計(jì)
第一節(jié) 問(wèn)卷的組織和編排
第二節(jié) 問(wèn)卷質(zhì)量的主要保障手段
第三節(jié) 整卷設(shè)計(jì)的案例
附錄 本科生學(xué)習(xí)情況調(diào)查
主要參考文獻(xiàn)