BIM作為建筑業(yè)的新生事物，出現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)有十年了。在這十年中，通過(guò)不斷 的推廣與實(shí)踐，BIM技術(shù)的應(yīng)用在不斷發(fā)展。BIM （建筑信息模型）技術(shù)是一種應(yīng)用于 工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)、管理的數(shù)據(jù)化工具，通過(guò)建筑信息模型整合項(xiàng)目相關(guān)的各種信 息，在項(xiàng)目策劃、建筑、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù) 人員對(duì)各種建筑信息做出正確理解和高效應(yīng)對(duì)，在提高生產(chǎn)效率、管理精細(xì)化、節(jié)約成 本和縮短工期等方面發(fā)揮重要作用。

BIM技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值已經(jīng)得到工程實(shí)踐的驗(yàn)證，受到政府部門(mén)的高度關(guān)注和行業(yè) 的普遍認(rèn)可，成為高等院校和科研院所的研究熱點(diǎn)。建筑行業(yè)受到BIM技術(shù)的影響， 將極大地改變?cè)�有工作方式�?/p>

越來(lái)越多的高校對(duì)BIM技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，并積極進(jìn)行實(shí)踐，尤其是建筑類(lèi)院 校首當(dāng)其沖。BIM的理論和實(shí)踐都在發(fā)展過(guò)程中，目前國(guó)家還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。因此, 無(wú)論是課程學(xué)習(xí)還是工程實(shí)際，都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，如果不掌握BIM理論，就不能 有效和正確地選擇BIM軟件，不能掌握BIM的硬件配置，也不能建立BIM團(tuán)隊(duì)。因 此，本書(shū)編寫(xiě)時(shí)理論與實(shí)踐并重，基于“教、學(xué)、做” 一體化，符合現(xiàn)代化職業(yè)能力的 培養(yǎng)目標(biāo)。在目前紛繁復(fù)雜的BIM軟件中，本書(shū)選擇了應(yīng)用相對(duì)廣泛的Revit軟件，并 結(jié)合高職院校學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了詳細(xì)介紹，可以讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本技能，為熟練掌 握BIM類(lèi)軟件奠定基礎(chǔ)。

全書(shū)共分為8章，主要內(nèi)容包括BIM應(yīng)用基礎(chǔ)、Revit基本知識(shí)、Revit基礎(chǔ)建模、 Revit結(jié)構(gòu)層建模、Revit樓梯和扶手建模、Revit屋頂建模、出圖與打印、BIM應(yīng)用案例。

為方便教學(xué)，提高圖書(shū)的可讀性和適用性，本書(shū)還提供了配套的數(shù)字資源，主要包 括BIM項(xiàng)目簡(jiǎn)介、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)單元設(shè)計(jì)進(jìn)度、整體教學(xué)設(shè)計(jì)、軟件教程、講 座、拓展案例等，讀者可以通過(guò)掃描二維碼獲取。

本書(shū)由內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院斯慶任主編，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院史永紅、池 樹(shù)峰任副主編，內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭文娟、包格日樂(lè)圖、侯文婷、趙嘉瑋參編。 其中，斯慶編寫(xiě)第1章，史永紅、侯文婷共同編寫(xiě)第2章，歐山編寫(xiě)第3章，包格日樂(lè) 圖編寫(xiě)第4章，池樹(shù)峰編寫(xiě)第5章，郭文娟編寫(xiě)第6章，趙嘉瑋編寫(xiě)第7章，池樹(shù)峰編 寫(xiě)第8章。全書(shū)由斯慶負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。

內(nèi)蒙古建設(shè)集團(tuán)股份公司高級(jí)工程師武霞對(duì)本書(shū)進(jìn)行了審讀，并提出了很多寶貴意 見(jiàn)，在此表示感謝！

限于編者水平，書(shū)中難免存在不足和疏漏之處，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。