序

2012年冬天，我和妹妹一起到北京參加正面管教講師培訓(xùn)，正面管教那時(shí)候并不被很多人知道。作為國(guó)內(nèi)第一批開(kāi)始正面管教授課的講師，我們就像這片土地上的拓荒者，在那樣一個(gè)艱難的時(shí)期，我無(wú)比慶幸有妹妹這樣一個(gè)同盟，她伴隨我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與蛻變。

那時(shí)候，我們的孩子都是還未上幼兒園的小嬰兒，如今，他們已經(jīng)成了陽(yáng)光、獨(dú)立、自信的小學(xué)生，看到這兩個(gè)孩子，我總會(huì)感慨7年前做出的那個(gè)改變我們命運(yùn)的決定。

其實(shí)，這一路走來(lái)，發(fā)生改變的何嘗只有我們以及我們養(yǎng)育孩子的方式？那數(shù)百次家長(zhǎng)課程、學(xué)校課程的開(kāi)展，我們是在用一步一步的行動(dòng)，讓許多家庭發(fā)生了良性改變。

經(jīng)過(guò)多年的積累，妹妹決定將她正面管教的踐行心得變成文字，和更多的人分享。

寫(xiě)作是一個(gè)艱辛的過(guò)程，我能感受到她的辛苦和努力，我知道她每天在寫(xiě)作、授課、育兒之間，是如何做到專注與兼顧的。寫(xiě)作也是一個(gè)有成就感和價(jià)值感的過(guò)程，我看著她的努力，慢慢結(jié)出了“果實(shí)”。

從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是作者自我突破的一個(gè)成果。這本書(shū)里，有作者非常多的育兒實(shí)踐和思考。我能夠看到，一位媽媽在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，她的思考、行動(dòng)逐漸積累、提升的過(guò)程。在閱讀這些文字的過(guò)程中，我真心感受到：一個(gè)人自我生命成長(zhǎng)的深度，決定了他可以向外呈現(xiàn)的品質(zhì)厚度。

讓我們跟隨作者，努力做學(xué)習(xí)型父母，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，與孩子一起成為更好的人。

羅敏暢

正面管教資質(zhì)導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

前言

9年前，當(dāng)我的女兒?jiǎn)虇踢蛇陕涞氐臅r(shí)候，作為媽媽，在那一刻，我對(duì)即將經(jīng)歷什么一無(wú)所知，但是另一種本能卻告訴我：我必須什么都知道，我應(yīng)該無(wú)所不能，因?yàn)槲沂呛⒆拥膵寢尅?/p>

我常常因?yàn)樽约鹤龅貌粔蚝枚�自�?zé)不已�！拔业谝淮巫瞿愕哪赣H，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照，共同成長(zhǎng)。”初次讀到希拉里·克林頓的這句話，便有被擊中了的感覺(jué)。是的，作為第一次成為母女的我們，應(yīng)該坦誠(chéng)地接納彼此在人生中的第一次的經(jīng)歷。成為媽媽，我們不需要假裝自己什么都懂，但作為媽媽，我們需要像孩子一樣，除去心中的固化思維和舊有習(xí)慣，不斷地向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。

簡(jiǎn)·尼爾森說(shuō)過(guò)，“如果你在養(yǎng)育孩子的過(guò)程當(dāng)中，感覺(jué)很痛苦或者認(rèn)為你的孩子有問(wèn)題，那么一定是你自己的養(yǎng)育方式出了問(wèn)題”。這些年，在陪伴孩子的路上，我不斷地審視自己的養(yǎng)育方式，不斷地自我成長(zhǎng)。雖然我仍然會(huì)在一些稍不留神的時(shí)刻，掉入固化思維的旋渦。感謝我的女兒?jiǎn)虇蹋�她一直在引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。

作為國(guó)內(nèi)第一批正面管教講師，我上了無(wú)數(shù)次家長(zhǎng)課，也看了許多國(guó)內(nèi)外的育兒書(shū)籍。把這些年的所學(xué)所悟、育兒心得集結(jié)成書(shū)的過(guò)程，更像是我人生的第二次懷孕，她孕育著我的內(nèi)在小孩，從稚嫩到成熟。今天瓜熟蒂落，來(lái)跟大家見(jiàn)面。

通過(guò)這本書(shū)，我希望你在育兒的過(guò)程中，經(jīng)歷挫折時(shí)會(huì)想到：“我并不孤單，畢竟，不止我一個(gè)人在這里跌倒過(guò)……”