本書共8個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括傳染病的概述、傳染病常見癥狀及體征的護(hù)理、病毒感染患者的護(hù)理、細(xì)菌感染患者的護(hù)理、性傳播疾病患者的護(hù)理、原蟲感染患者的護(hù)理 、蠕蟲感染患者的護(hù)理、其它病原體傳染病患者的護(hù)理等。
1. 重視人文素養(yǎng)，培養(yǎng)全面人才2. 注重理論和實(shí)踐結(jié)合，編入教學(xué)案例3. 創(chuàng)新形式，提高效用4. 紙質(zhì)數(shù)字，融合發(fā)展
《傳染病護(hù)理》教材以案例引導(dǎo)，問題引領(lǐng)的原則進(jìn)行編寫，根據(jù)傳染科臨床護(hù)士、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心預(yù)防保健護(hù)士的崗位需求，編寫傳染病護(hù)理課程體系，突出教材的實(shí)用性，使教材既重知識(shí)，也重實(shí)踐。
《傳染病護(hù)理》是多所院校專任教師同醫(yī)院一線傳染科專家共同編寫的教材，根據(jù)我國傳染病發(fā)病情況確定編寫內(nèi)容，貼近臨床實(shí)際。教材編寫突出了護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，貫穿以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿木帉懰悸�，有利于培養(yǎng)學(xué)生臨床思維及解決傳染科臨床護(hù)理問題的能力；反映臨床傳染科醫(yī)療及護(hù)理的新進(jìn)展、新技術(shù)和新的診治標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容包括病毒感染、細(xì)菌感染、性傳播疾病、原蟲感染、蠕蟲感染等患者的護(hù)理。
本教材適用于全國高職高專護(hù)理專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)及基層醫(yī)療衛(wèi)生單位護(hù)理人員繼續(xù)教育使用。
郭磊，女，副教授，現(xiàn)任聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院內(nèi)科教研室主任。從事臨床與教學(xué)十余年，有豐富的臨床與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第一章 概述
第一節(jié) 感染與免疫
第二節(jié) 傳染病的特征
第三節(jié) 傳染病的流行過程及影響因素
第四節(jié) 傳染病的診斷
第五節(jié) 傳染病的治療
第六節(jié) 傳染病的預(yù)防
第七節(jié) 傳染病醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)
第二章 傳染病常見癥狀及體征的護(hù)理
第一節(jié) 發(fā)熱的護(hù)理
第二節(jié) 發(fā)疹的護(hù)理
第三節(jié) 中毒癥狀的護(hù)理
第三章 病毒感染患者的護(hù)理
第一節(jié) 流行性感冒患者的護(hù)理
第二節(jié) 病毒性肝炎患者的護(hù)理
第三節(jié) 麻疹患者的護(hù)理
第四節(jié) 水痘患者的護(hù)理
第五節(jié) 流行性腮腺炎患者的護(hù)理
第六節(jié) 腎綜合征出血熱患者的護(hù)理
第七節(jié) 流行性乙型腦炎患者的護(hù)理
第八節(jié) 艾滋病患者的護(hù)理
第九節(jié) 狂犬病患者的護(hù)理
第十節(jié) 手足口病患者的護(hù)理
第十一節(jié) 發(fā)熱伴血小板減少綜合征患者的護(hù)理
第十二節(jié) 登革熱患者的護(hù)理
第四章 細(xì)菌感染患者的護(hù)理
第一節(jié) 流行性腦脊髓膜炎患者的護(hù)理
第二節(jié) 細(xì)菌性食物中毒患者的護(hù)理
第三節(jié) 細(xì)菌性痢疾患者的護(hù)理
第四節(jié) 霍亂患者的護(hù)理
第五節(jié) 猩紅熱患者的護(hù)理
第六節(jié) 傷寒與副傷寒患者的護(hù)理
第七節(jié) 布氏菌病患者的護(hù)理
第五章 性傳播疾病患者的護(hù)理
第一節(jié) 梅毒患者的護(hù)理
第二節(jié) 淋病患者的護(hù)理
第三節(jié) 尖銳濕疣患者的護(hù)理
第六章 原蟲感染患者的護(hù)理
第一節(jié) 瘧疾患者的護(hù)理
第二節(jié) 阿米巴病患者的護(hù)理
第七章 蠕蟲感染患者的護(hù)理
第一節(jié) 日本血吸蟲患者的護(hù)理
第二節(jié) 鉤蟲病患者的護(hù)理
第三節(jié) 囊尾蚴病患者的護(hù)理
第八章 其它病原體傳染病患者的護(hù)理
第一節(jié) 鉤端螺旋體病患者的護(hù)理
第二節(jié) 人粒無形體病患者的護(hù)理
附錄：
附錄A 國家法定傳染病及其潛伏期、隔離器、接觸者觀察期
參考文獻(xiàn)
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