改革開放不僅為中國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了歷史新機遇，也為中國教育事業(yè)的進步帶來了時代新契機。面對深化改革和擴大開放的歷史洪流，黨中央舉旗定向，不斷開拓創(chuàng)新，在學校規(guī)模、布局調(diào)整、師資建設、教學質(zhì)量等方面出臺了一系列方針政策，推動中國教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供了堅實的人才基礎和強大的智力保障。黨的十九大報告圍繞“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”做出全面部署，明確提出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”①。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，黨和政府越來越重視教育的發(fā)展，全國各地根據(jù)自身的實際情況多措并舉發(fā)展各類教育。綿陽市作為中國唯一的科技城，有著良好的教育傳統(tǒng)和教育基礎，改革開放以來，在綿陽市委、市政府的有力領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，在綿陽全體教育工作者的共同努力下，綿陽地方青少年教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，逐步形成了學前教育、九年義務教育、高中教育、高等教育、民辦教育、成人教育等各級各類教育相互支撐、相互促進的良好局面。綿陽地方青少年教育作為科技城發(fā)展的重要支撐，與綿陽的命運息息相關(guān)，對綿陽社會的方方面面都有重大影響。隨著綿陽地方青少年教育的知名度和影響力不斷擴大，其影響范圍已經(jīng)不再局限于綿陽市，綿陽基礎教育良性發(fā)展，形成了強大的輻射力和吸引力，吸引了來自海內(nèi)外近兩萬名學生。大量外地學生的到來，促進了房地產(chǎn)、交通運輸業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有力地推動了全市的消費增長，為全市發(fā)展增添了動力，促進了綿陽社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。與此同時，大量經(jīng)過嚴格考核的學生源源不斷地輸入綿陽，不僅提升了綿陽學校的生源質(zhì)量，更引發(fā)了周邊城市乃至全省教育的競爭熱潮，促進四川教育的良性發(fā)展；在高等教育方面，不僅綿陽本土高校紛紛上檔升級，還吸引了眾多省內(nèi)外著名高校相繼搶灘綿陽，或者是開辦二級學院，抑或與綿陽的中等教育學校聯(lián)合辦學，這些高校的融人，使綿陽高等教育園地呈現(xiàn)出勃勃生機。當前，正值改革攻堅的關(guān)鍵時期，在新時代中國特色社會主義的背景下研究教育發(fā)展的成功經(jīng)驗和存在的問題，進而鞏固教育發(fā)展成果，解決發(fā)展過程中的問題，加快教育現(xiàn)代化的步伐顯得尤為重要。與全國其他地區(qū)相比，綿陽地方青少年教育發(fā)展有獨特的地理環(huán)境和堅實的政策支持，通過四十余年的改革探索，逐步形成了清晰的發(fā)展路徑和獨有的地方特色。但學術(shù)界關(guān)于改革開放以來綿陽地方青少年教育發(fā)展的研究成果相對較少，大多是關(guān)于某個時間節(jié)點或者階段區(qū)間的研究，再或者是關(guān)于某一類教育的專題研究，比較零散和單一，缺乏時間上的連貫性和系統(tǒng)上的完整性，總的來看，完整、系統(tǒng)的研究成果目前還沒有。因此，在中國共產(chǎn)黨成立100周年即將到來之際，研究綿陽地方青少年教育的發(fā)展進程，總結(jié)其工作成效和歷史經(jīng)驗，對于綿陽自身來說，有利于進一步構(gòu)建科學合理的教育體系，發(fā)揮教育對經(jīng)濟、政治和文化的助推作用，加快科技城建設；對于其他地區(qū)而言，綿陽地方青少年教育發(fā)展的經(jīng)驗總結(jié)也可以為其發(fā)展教育提供一些借鑒，進一步加快教育發(fā)展的步伐。