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高考英語(yǔ)反撥效應(yīng)實(shí)證研究 本書(shū)基礎(chǔ)為作者的博士論文。本書(shū)探討了高考對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。本書(shū)量化研究工具為封閉式問(wèn)卷,質(zhì)化研究工具包括學(xué)習(xí)日志和對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行的半結(jié)構(gòu)性訪談;趯(duì)高中生調(diào)查問(wèn)卷和追蹤日志的分析,作者發(fā)現(xiàn),無(wú)論是學(xué)生對(duì)高考英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)還是其英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果均表明高考英語(yǔ)對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了正面和負(fù)面的反撥效應(yīng)影響;高考的風(fēng)險(xiǎn)程度等因素會(huì)調(diào)節(jié)考試反撥效應(yīng)的產(chǎn)生、性質(zhì)和強(qiáng)度。本書(shū)對(duì)改進(jìn)高中師生的英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化高考命題有一定的參考價(jià)值。
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