世界建筑史教學與研究專輯 新視野與新方法 1、《外國建筑史》課程中的批判性思維培育實驗及思考 2、經濟、文化史視野下中國傳統(tǒng)建筑文化概論的教學思考 3、“東方建筑史”抑或“中國建筑史”？——交叉語境下西藏傳統(tǒng)建筑史的研究與書寫 4、基于認知遷移理論的外國建筑史翻轉課堂教學模式設計 5、西方建筑歷史與理論教學中的“宏觀—微觀”閱讀探析——上海交通大學《西方建筑歷史與理論》課程教學改革探索 6、多重維度的建筑概念框架——基于詞匯的建筑觀念史教學模式 建筑史與建筑考古7、歐洲石建筑的結構史 8、理想妥協(xié)現實？——人性化設計思潮在歐洲 9、從地方宗族與歷史環(huán)境的互動看明中葉以來潮汕東部平原地帶村寨類聚落的形成 10、邪惡的匠歌——營造中的反結構 建筑遺產保護與教學研究 11、基于研究型人才培養(yǎng)的畢業(yè)設計教學實踐與研究 12、避暑山莊清代盛期原貌數字化復原教學研究 13、建造史視野下的“形制與工藝（近代部分）”課程探索 14、滄浪冶臆——蘇州大學歷史建筑保護工程專業(yè)設計基礎課程探索 15、“過往即他鄉(xiāng)”——基于當地居民口述史的胡同整治更新反思 建筑設計研究 16、虛擬影像與空間設計——三維激光掃描圖像在空間設計的應用 17、既有教學建筑更新改造研究——以河北工業(yè)大學建藝學院樓為例 學生論壇 18、室內設計教學中的專業(yè)視野拓展與學科交叉 19、以地鐵為核心的城市地下步行網絡缺陷探析——以北京西直門地區(qū)地下通道與香港尖沙咀地區(qū)地下通道系統(tǒng)為例