本書為“教育家成長叢書”之一，主要從往事如斯、教研小品、教學留痕和他人評說四個方面呈現(xiàn)了白金聲老師的小學語文教研藝術。遇到浙江的老師要問起周一貫，遇到江蘇的老師要問起于永正，遇到上海的老師要問起賈志敏，遇到東北的老師，則應問起白金聲。白老師是享受國務院政府特殊津貼專家、全國著名特級教師，在小學語文教研事業(yè)上奮斗40年。教研工作對他來說，是職業(yè)，是事業(yè)，又是專業(yè)；是科學，是技術，又是藝術。他，志存高遠，嚴謹踏實，民主平等；他，甘當綠葉，甘為人梯，甘于奉獻；他，博采眾長，開拓創(chuàng)新，勇于擔當。他有敬崗愛業(yè)的職業(yè)操守，他有海納百川的博大胸懷，他有兼容并蓄的學術風格，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的貢獻。本書便是他的教研人生的濃縮，我們可以在書中窺見中國教研制度的發(fā)展。