本教材以現(xiàn)行《刑法》《刑事訴訟法》和《公安機關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，并適當(dāng)注意吸收新形勢下我國訊問實踐的新經(jīng)驗和本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的新成果，注重學(xué)生所應(yīng)具備的偵查訊問相關(guān)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)對學(xué)生的基本實踐能力與操作技能、綜合實踐能力與綜合技能的培養(yǎng)，突出警學(xué)結(jié)合的高職特色。
　　教材按照“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目驅(qū)動為主體的課程體系”的總體設(shè)計要求，以項目任務(wù)為中心構(gòu)建課程體系，以“理論夠用、適應(yīng)崗位、技能為主、與時俱進”為編寫原則，打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程設(shè)計思路，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容對教材做了較大幅度的調(diào)整和整合。
　　《偵查訊問（第2版）/高等法律職業(yè)教育系列教材》緊緊圍繞項目任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出項目與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的實踐技能。