本書分教材教法探索、解題方法探索、初等數(shù)學探索三篇，具體內(nèi)容包括：數(shù)學課堂教學的自然與和諧、讓數(shù)學應用問題的教學卓有成效、講解法中的停頓藝術、公開課教與評的三個問題等。