本書圍繞落實“立德樹人”根本任務, 全面提升學生核心素養(yǎng)的課改要求, 從提升學生核心素養(yǎng)的重要性, 構建基于核心素養(yǎng)的教學模式的依據(jù)、意義、原則、策略、實施、評價和教師素養(yǎng)的提升等方面, 做校本化的系統(tǒng)梳理和總結, 為學科核心素養(yǎng)的落實提供實踐例證。