本書共編撰了38個經(jīng)典案例。主要圍繞中學思想政治課程改革的新要求、新理念、新內(nèi)容，通過精選一線中學思想政治教師在教育教學實踐中的優(yōu)秀案例，經(jīng)過精心梳理，并運用學科教學理論與教學改革發(fā)展前沿理論進行系統(tǒng)分析，重點探討在教學中如何貫徹“學科核心素養(yǎng)”，如何實施“活動型學科課程”，如何優(yōu)化“多樣化、綜合性教學形式”等問題，在此基礎上結(jié)合學科教學(思想政治)專業(yè)學位研究生教學的實際需要，合理設計每個案例的思考題和課題研討過程。