定 價:27.8 元
叢書名:中國新實力作家精選當(dāng)代青少年必讀的精品散文
- 作者:劉學(xué)剛著
- 出版時間:2011/11/1
- ISBN:9787501562985
- 出 版 社:知識出版社
- 中圖法分類:I267
- 頁碼:215頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《路上的風(fēng)景》分為三輯。這三輯,就像是三駕馬車,承載著這本散文集!艾槵槙暋保锩骧Q響著蛙鳴,綻放著花朵,飄散著墨香,流淌著歌聲;“暖暖炊煙”,里面灌注了鄉(xiāng)景、鄉(xiāng)物、鄉(xiāng)事、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情;“緩緩行走”,里面置放了歷史、文化、風(fēng)物和感知。三駕馬車,就這樣運載著一路的風(fēng)景。如果把一本書看成一個精神的載體,那么,作者以詩意的文字把生活的別樣和別趣一點一點地搬到馬車上來,讓路上的風(fēng)景更加地立體化、豐富化。《路上的風(fēng)景》作者劉學(xué)剛的語言像村口的草垛,扎實與沉穩(wěn);他的敘述像一口老鍋,貼近溫暖的鄉(xiāng)土。觸及的事物和風(fēng)景都是眼前的,而呈現(xiàn)卻是浩淼的,總體上給人一種以狹小地域升騰萬里夢想的感覺。
眼前的山過于沉靜。水杉不語,湖面如鏡。動觀流水靜觀山,沿著古人旅游的審美路徑,我開始了我的漫步。
《路上的風(fēng)景》是“中國新實力作家精選”系列中的一冊,收錄了劉學(xué)剛創(chuàng)作的《記憶,關(guān)于我的校園》、《味蕾上的故鄉(xiāng)》、《一個文學(xué)愛好者的行走》等作品。
用至情文字照亮路上的風(fēng)景
輯 瑯瑯書聲
我在鄉(xiāng)下教書
緩緩打開的教科書
鄉(xiāng)村教師們
記憶,關(guān)于我的校園
解詞
繁花
中國書法
仰望或者傾聽
第二輯 暖暖炊煙
故鄉(xiāng)的消息
故園詠嘆調(diào)
暖暖鄉(xiāng)音
鄉(xiāng)村課堂
味蕾上的故鄉(xiāng)
漸行漸遠
故園之戀
母親病了
第三輯 緩緩行走
在廢墟上歌唱
奧運中國,紅色大歌
心靈的居所
在低處抒情
怎一個“情”字了得
路上的風(fēng)景
一個文學(xué)愛好者的行走
讀書如臥游
客車喘著氣,翻過一片山嶺,便是一個小站。小站旁邊,臥著一所鄉(xiāng)村中學(xué)和我初的一些歲月。在瑯瑯書聲中發(fā)動的客車,顯得輕松多了。
校門旁邊,是一個耳朵似的小屋。喝完看門老大爺端來的一碗熱水,我想我的臉上很陽光了。我住的那間宿舍,原先是個倉庫,課桌亂七八糟地橫著,一律帶著歲月磨損的痕跡。住進去的時候,我買了一盆花,零星的幾片葉子,泛著淡綠的微光,我的心說不出的敞亮。那段時間,我迷上了養(yǎng)花,經(jīng)常向?qū)W生討要一些月季的枝條或者瑪瑙似的種子。我親眼目睹了一棵刺梅從返青、發(fā)芽到含苞、吐芳的全過程。
很多日子就這樣過去了。
場雪推開校門的時候,我正拿著鏟子往爐膛里填炭。爐子是早早搪好的。和泥的時候,摻上沙子、麻刀,然后從爐條的上面一層一層往上抹,均勻地涂在爐膛上,搪好了,還尋幾塊小石子或者碎磚頭,很隨意地塞進泥里,像極了繪畫時的點染。這樣搪好的爐子,節(jié)煤,保溫,耐用。爐條上再擱兩三稍大的磚塊或者石頭,一爐的煤就有了底氣,這情形,很像老師站在自己的一畝三分責(zé)任田上。生爐的天自然是祭爐日,。辦公室人人都湊了份子,也就是現(xiàn)在流行的AA制。跑腿的活通常是我干,在稀稀疏疏布著幾個小攤的小鎮(zhèn)上,我開始和菜農(nóng)討價還價,在稱好了大白菜臨算賬之前,硬要人家再搭上一塊生姜不可。有一回用開水燙酒,竟把酒瓶燙破了,索性連水也喝了進去。校園的冬天真暖和,寒風(fēng)使勁敲打著門環(huán),我們埋進作業(yè)堆里,竟沒有聽見,等到房門大開,以為上級又派人來檢查工作,一看,是風(fēng),并不像傳說中的那么嚴厲。
幾乎每天都是這樣。腋下夾了書本,經(jīng)過塔松氤氳著的莊重的氣息,經(jīng)過磚鋪甬路和兩邊木槿天真的微笑,在教室門前,我準備著表情準備著可能精彩的開場白。我是語文教師,當(dāng)然也教過政治、歷史,還吹過一陣哨子,領(lǐng)著學(xué)生在操場上跑圈兒。鄉(xiāng)下安排課程,不是根據(jù)特長或者專業(yè),而是“需要”!靶枰边@個詞語,讓我好長一段時間腰板好直,活像書架上那本西裝革履的新英漢詞典,神氣得緊。我用普通話組織課堂,所有的樹葉都豎成了耳朵;我用教鞭輕輕敲打某一個漢字,直到它閃現(xiàn)金屬的光澤。在自習(xí)課上,我來回走動,像農(nóng)人沿著田埂察看莊稼的長勢,也許一場春雨過后,那兩片子葉上面會長出多少嫩綠的風(fēng)景。
黃昏的校園是靜謐的。有風(fēng)從我臉頰上拂過,就像是往事。在一只蝴蝶的提示下,我聽到了操場北面一朵喇叭花內(nèi)心的歌哭。那些個黃昏,我迷上了傷痕文學(xué),讀得多的是何士光的《草青青》。那個女人來過一次便失去了地址,她哭濕的手絹早就干了,在晾衣架上正和我的領(lǐng)帶調(diào)情。我記得我寫過這樣一首詩,詩的結(jié)尾是:“紅手絹,紅手絹,/用了這么多年——還是新的!
夢鄉(xiāng)的入口
門朝南開著,是平房。這很正常。就像向日葵,無限可能地收集著陽光。北面是一些體育器械。跳箱敦實沉穩(wěn)地橫著,顯得很自信。它后面還有一個籃球探出了大腦袋。
這是體育組的辦公室。整個學(xué)校只有一名體育教師,西面是偌大的操場。辦公室的東墻開了扇門,進去,是教師單身宿舍,我的宿舍在北面,中間隔了一道墻,自然也有門。每晚穿過三道門,才能放倒自己,我的宿舍顯得錯落又有點含蓄。屋子常年是深深的暗,像跌人遙遠的時空。只要有陽光,我的被褥往往晾在外面,我喜歡看它們微風(fēng)里陶醉的表情,沉靜,閑適,像一個陽光下瞇著眼睛看風(fēng)景的人,我喜歡他的耽于夢想的氣質(zhì)。身子下的被褥蓬蓬松松的,柔弱無骨,我很容易地找到了夢鄉(xiāng)的人口。
我教書的這所學(xué)校位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心路的北面。路上的牛車汽車摩托車緩慢或者迅疾。路的南面是村莊。悠長悠長的牛哞炊煙覆蓋著,村莊成了一個在靜謐時光中緩慢走著的老人。在我看來,道路是一條河流,村莊學(xué)校是它的兩岸。一棵樹,在河之陰生長著,吐一些鮮鮮的葉子,結(jié)一些嫩嫩的鳥嗚。我開始把自己當(dāng)做樹一樣活著了。
我很幸運,當(dāng)我開始獨立思索的時候、,有了一間屬于自己的小屋。夜里,我要連續(xù)拉動三根燈繩才能到達我的小屋。常常,只有一盞燈為我熬紅了眼睛。鄉(xiāng)間的夜晚是真正的夜晚,沒有路燈,間或有此起彼伏的狗叫,整個校園就像熟睡的嬰兒。我買的一本《崛起的詩群》,已經(jīng)被我翻得邊角都翹起了。我用閱讀打發(fā)寂寥而漫長的夜晚。閱讀給我?guī)砹烁畹墓陋,因為無人可以傾訴。
我的小屋只住過一個客人,他筆名叫黑子,也爬格子。黑子高中畢業(yè),沒有考上大學(xué),在一家啤酒廠干活。他騎著自行車,走了一百里路,一路打聽著找到了我。來的時候已經(jīng)是下午。冬日的陽光一聲不響的,還是那么從容散淡,我還是很熟練地在學(xué)生的作業(yè)本上打著紅勾勾,突然,一個黑瘦的男孩像一枚飄飛的葉子落在我的眼前。也許是燴火燒吃多了的緣故,那晚我們關(guān)了燈,讓自已亮著。黑子枕著我軟軟的枕頭,我枕著厚厚的詩歌期刊,我倆就像兩行現(xiàn)代詩的句子,頭挨著,。腳伸向了可能的無限。
黑子走了,騎著他破舊的自行車,他帶走了我的書《崛起的詩群》,他的身影像一枚落葉,越飄越遠,我的目光無法確定他的去向。我再也沒有見到我的書。依然記得那書是黑黑的封面,那是黑夜的封面,“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”。
一個晴朗的周日,我走出學(xué)校,爬上了西面的山丘。我站在山頂,只看見了校園的一角紅墻,我看不到我的小屋,它隱在了時間深處。
路上,緩慢或者匆忙,許多人許多車,在走,西去或者東向。
……