創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系:一年通往作家路
定 價(jià):36 元
叢書(shū)名:創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系
- 作者:蘇珊·M·蒂貝爾吉安 ,(Susean M.Tiberghien) 著 李琳 譯
- 出版時(shí)間:2013/5/1
- ISBN:9787300173665
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:I04
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16
日記。隨筆。游記。小小說(shuō)。散文詩(shī);貞涗。
寫(xiě)作是“清晨叫醒我的鳥(niǎo)鳴,也是午后陽(yáng)光的流連”。
12個(gè)月的寫(xiě)作之旅,帶你通往成為作家的大門(mén),什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。
不論你想寫(xiě)小說(shuō)還是散文,亦或想提高詩(shī)歌或回憶錄寫(xiě)作技巧,蒂貝爾吉安的12堂寫(xiě)作課都能夠幫你找到并開(kāi)發(fā)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的聲音。書(shū)中每一種寫(xiě)作類型都配有充滿創(chuàng)造性的練習(xí),并提供了豐富的寫(xiě)作技巧,包括對(duì)話寫(xiě)作以及小小說(shuō)創(chuàng)作。通過(guò)列舉著名作家的例子,比如里爾克、加利亞諾、帕慕克等,《創(chuàng)意寫(xiě)作書(shū)系:一年通往作家路》提供了至關(guān)重要的寫(xiě)作指導(dǎo),有練習(xí),有寫(xiě)作建議,并為想要擁抱生活、讓每一天都充滿創(chuàng)造力的人們提供了的智慧之見(jiàn)。
蘇珊·M·蒂貝爾吉安,生于美國(guó),著有《尋金》、《環(huán)繞中心》和《腳。阂徊繗W洲影集》三本回憶錄,同時(shí)為大量刊物和選集供稿。在一些研究生項(xiàng)目、榮格研究中心和美國(guó)及歐洲舉辦的一些作家會(huì)議上講課或發(fā)表演講。目前與家人生活在瑞士日內(nèi)瓦,并在當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)一個(gè)由她本人開(kāi)辦于1993年的日內(nèi)瓦作家小組。
第一課 日記寫(xiě)作
日記寫(xiě)作簡(jiǎn)介
日記寫(xiě)作范例
以日常意象描繪的曼陀羅
為日記中的意象寫(xiě)一篇故事
日記寫(xiě)作要點(diǎn)
第二課 個(gè)人隨筆
非虛構(gòu)寫(xiě)作入門(mén)
個(gè)人隨筆
個(gè)人隨筆寫(xiě)作四步
著手寫(xiě)一篇個(gè)人隨筆
第三課 評(píng)論和游記
評(píng)論文章簡(jiǎn)介
評(píng)論文章寫(xiě)作指南
評(píng)論文章寫(xiě)作
游記簡(jiǎn)介
游記的三個(gè)要素
優(yōu)秀游記的整合
游記寫(xiě)作指南
游記寫(xiě)作
第四課 短篇小說(shuō)和小小說(shuō)
短篇小說(shuō)簡(jiǎn)介
短篇小說(shuō)范例
短篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)
短篇小說(shuō)的不同元素
敘述視角
小小說(shuō)簡(jiǎn)介
小小說(shuō)的魅力
怎樣使小小說(shuō)達(dá)到效果
小小說(shuō)寫(xiě)作
第五課 夢(mèng)和寫(xiě)作
夢(mèng)的歷史
夢(mèng)境寫(xiě)作
與夢(mèng)共事
跟隨意象
聆聽(tīng)意象
將意象生成的故事訴諸寫(xiě)作
第六課 對(duì)白寫(xiě)作
對(duì)白簡(jiǎn)介
虛構(gòu)作品中的對(duì)白
非虛構(gòu)作品中的對(duì)白
精彩對(duì)白的元素
精彩對(duì)白寫(xiě)作技巧
對(duì)白寫(xiě)作
第七課 故事:傳說(shuō)、童話和當(dāng)代寓言
術(shù)語(yǔ)定義
童話的歷史淵源
童話的結(jié)構(gòu)
童話的主題
當(dāng)代寓言寫(xiě)作
寫(xiě)出你的故事
第八課 詩(shī)化散文和散文詩(shī)
入門(mén)范例兩則
韻律元素
額外電流
想象力元素
散文詩(shī)簡(jiǎn)介
敘述性散文詩(shī)
描述性散文詩(shī)
第九課 想象力的點(diǎn)金術(shù)
點(diǎn)金術(shù)的歷史
找到鮮活的意象
夢(mèng)境
回憶
周遭環(huán)境
跟隨意象進(jìn)入未知世界
聆聽(tīng)意象
潤(rùn)飾打磨,賦予意象表現(xiàn)力
第十課 拼貼作品和回憶錄
拼貼的方式
回憶錄簡(jiǎn)介
拼貼式回憶錄范例
回憶錄寫(xiě)作入門(mén)
結(jié)構(gòu)模板
想象拼貼的方式
第十一課 作品修訂
修訂清單
兩段節(jié)選
逐一梳理清單元素
第十二課 寫(xiě)作的回歸之路
渴望回家
尋找引領(lǐng)歸途的意象
夢(mèng)境
回憶錄
周遭環(huán)境
跟隨意象回家
畫(huà)一幅迷宮
與意象有關(guān)的對(duì)話
讓意象生根
附錄參考閱讀
譯后記