1.本書為“教育家成長叢書（新版）”之一，符合國家“到2035年，教師綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師”的政策思想。 2.本書從成長經歷、辦學理念、辦學實踐、教育演講錄四個方面呈現了劉維朝的個性教育思想。本書**的特點就是作者將自己在辦學中的困惑以及面對困惑時的思考都悉數呈現。作者的“問題意識”不僅讓我們對校長和學校發(fā)展有更具體的了解，也讓我們對“校長領導力”有更深刻的認識。書中的真知灼見可以給對學校教育有興趣的人帶來很多思考。