數(shù)的世界是無窮無盡的…… “數(shù)”的概念可以追溯到埃及文明、美索布達米亞文明的時代,之后才普及至全世界。 但是,雖然統(tǒng)稱為“數(shù)”,就性質(zhì)還可分為“素數(shù)”“自然數(shù)”“整數(shù)(0是整數(shù))”“有理數(shù)”“無理數(shù)”等。 除此之外與“數(shù)”相關(guān)的還有“圖形數(shù)”“魔方陣”。 “圓周率(π)”也是數(shù)的一種。本書內(nèi)容主要集中在“數(shù)”本身——尤其是其自身的奇特性質(zhì),從而不斷接近“數(shù)”的本質(zhì)。
適讀人群 :10-14歲
這是一本給小學高年級學生和中學生的一本數(shù)學知識讀物。
隨著年級的增長,學生需要掌握的數(shù)學知識越來越多,如何充滿興致地掌握枯燥的數(shù)學知識,無論是對于家長還是學生,都是一個令人頭疼的問題。
這本書介紹了數(shù)學學習中各種數(shù)的知識點,如自然數(shù)、整數(shù)、素數(shù)、有理數(shù)與無理數(shù)、對數(shù)與指數(shù)、圓周率等,一個對頁講解一個知識點,邏輯清晰,排版設計活潑,讓數(shù)學的學習生動有趣起來,是一本干貨滿滿的課外知識讀物,不僅有助于學生掌握數(shù)學知識點,還能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)數(shù)學思維。
這本書是對各種各樣的數(shù),特別是對它們那不可思議的性質(zhì)進行分析、講解。在這里,就先簡單地介紹一下素數(shù)的魅力吧。
相信很多人都知道,素數(shù)的定義是“一個大于1的自然數(shù),且約數(shù)為1和其本身的數(shù)”。具體來說,就是像“2、3、5、7、11、13、17”這一類的數(shù)。而“4”的約數(shù)除了 1和 4 之外還有 2,所以 4 不是素數(shù)。
雖然素數(shù)像這樣被人們?nèi)绱撕唵蔚囟x了,但是其性質(zhì)和構(gòu)造卻是既豐富又深奧,仿佛像一汪“取之不竭”的泉水。
首先,素數(shù)到底有多少個呢?就算不知道準確的個數(shù),那到底是有窮個?還是說有無限多個呢?
其實呀,素數(shù)是有無限多個的!
但是,關(guān)于這個結(jié)論的證明在大約 2300 年前,也就是遙遠的古希臘時代,就已經(jīng)出現(xiàn)在了歐幾里得所著的《原論》這本書上。這實在是令人吃驚,具體內(nèi)容將在本書的第3章為大家說明。
其次,我們來看看孿生素數(shù),相差 2 的 1 組 2 個的素數(shù)對被稱為孿生素數(shù),如(3,5)(5,7)(11,13)等。可是,關(guān)于孿生素數(shù),雖然有“像素數(shù)一樣擁有無限多個”的猜想,但是至今為止,誰都沒能成功將其證明。
這個孿生素數(shù)猜想也是數(shù)學界有名的一個未解之謎。
與之相關(guān)聯(lián)的,在 2013 年,美國新罕布什爾大學的張益唐證明出了“存在無窮多對素數(shù),其差小于7000”。這個新聞在一瞬間就轟動了全世界,在日本也被刊登到了體育新聞上,被廣為宣傳。猶記得,他在發(fā)現(xiàn)這個新定理的時候已經(jīng)將近 60 歲高齡的事情也引起了很高的關(guān)注度。至今,“七千萬”這個范圍已經(jīng)被很大幅度地縮小了,但遺憾的是,素數(shù)對間隙的這個范圍還是沒有縮小到“2”。也許終有一天,孿生素數(shù)猜想會被證明,就像人們猜想的那樣——
“孿生素數(shù)有無限多個”。
順帶提一下,肯定有人也知道,除了上述謎題外,另一個數(shù)學界的未解之謎之一——黎曼猜想。這個猜想是由德國的數(shù)學家黎曼在 1859 年所著論文的基礎(chǔ)上提出的,實際上與素數(shù)是如何分布的這一點密切相關(guān),其論文的標題就是“論小于某給定值的素數(shù)的個數(shù)”。 是不是同剛才的孿生素數(shù)猜想一樣,也與素數(shù)的分布有關(guān)呢?
那么,那些相差為 2 的 1 組 3 個的素數(shù),也就是人們所說的三胞胎素數(shù)一共有多少組呢?其實呀,本書在之后也會講解,可以很輕易地證明出只有(3,5,7)這一組。
像這樣 3 個素數(shù)以(p,p+2,p+4)的形式雖然只有一組存在,但是如果稍微改變一下條件,來考慮一下 3 個素數(shù)以(p,p+2,p+6)的形式存在的三胞胎素數(shù),情況就會大不相同了。這種情況下,又有很多如(5,7,11)(11,13,17)(17,19,23)等素數(shù)對的存在,于是就又有了無限對存在的猜想。
關(guān)于這一系列的猜想和證明在逐漸發(fā)展。
此后,4 個素數(shù)以(p,p+2,p+4,p+6)的形式存在的四胞胎不存在這件事就立刻被證明了。但是人們又想改變一下條件來研究,比如說 4 個素數(shù)以(p,p+2,p+6,p+8)的形式存在的四胞胎素數(shù),則存在諸如(5,7,11,13)(11,13,17,19)這樣 1 組以上的素數(shù)對,但是是否有無限對存在這一點,目前還沒有被證明。
此外,2 個 1 組的素數(shù)對除了(p,p+2)的形式以外,現(xiàn)在人們經(jīng)常研究的還有以(p,p+4)形式存在的表兄弟素數(shù)對,和以(p,p+6)形式存在的六素數(shù)對。
像這樣有著五花八門的素數(shù)對的存在,關(guān)于它們的猜想和研究也還有很多,一旦說起來就沒有盡頭了,我們暫且先說到這里。
在學校學習數(shù)學時,基本上被教授的都是已經(jīng)得出結(jié)論的知識,所以很多人的印象里就會有“在這個宇宙中解不開的問題非常稀少,而且好像不是只有一些特殊的問題存在嗎”這樣的想法,更有甚者還有“數(shù)學難道不是萬能的嗎”這樣的想法。這其實是不對的,雖然“有些問題很容易就能夠理解,覺得好像看上一眼就能夠解開”,但是“其實是怎么也解不開的非常難的問題”。從這個角度來看,數(shù)字真是一座問題的“寶”山!
就像我前面說的一樣,僅僅是數(shù)字里面的素數(shù),而且是極其小的一部分的話題,都可以被無限展開。雖然說我的主要研究方向是概率論,但是在研究過程中經(jīng)常會有數(shù)字,特別是自然數(shù)的出現(xiàn)。
倒不如說是,概率由于排列組合的存在,需要計算的東西并不少,所以親和性很高,與數(shù)字經(jīng)常打交道也可以說是理所當然?墒,在意料之外的地方突然碰見數(shù)字的那種喜悅,對于一個研究者來說,是用什么東西都無法代替的。我這么說可能有一點夸張,但是“表述數(shù)字就相當于表述數(shù)學”,這么說也不為過吧。本書是在 2001 年出版的《圖解雜學 不可思議的數(shù)字》(Natsume出版社)的基礎(chǔ)上,大幅修改后的出版物。
最后說一點,科學書籍編輯部的石井顯一先生,就此次出版關(guān)聯(lián)的工作事無巨細悉心地幫助我,我深受他的恩惠,在此深表感謝。
今野紀雄
1957 年生于東京。1982 年畢業(yè)于東京大學理學部數(shù)學專業(yè)。1987 年修完東京工業(yè)大學大學院理工學研究科博士課程學分后退學。隨后擔任過室蘭工業(yè)大學數(shù)理科學共同講座的教授助理、康奈爾大學數(shù)理科學研究所客座研究員,現(xiàn)在于橫濱國立大學大學院工學研究院擔任教授。主要著作有《圖解拓撲學 超入門》《看漫畫也能學復雜的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)》《看漫畫也能學統(tǒng)計入門》《圖解雜學 復雜系》《圖解雜學 概率》《圖解雜學 概率模型》等。
第1章 “數(shù)”的分類 1
1 “數(shù)”是何時被發(fā)現(xiàn)的 2
2 “自然數(shù)”與“集合” 4
3 “負數(shù)”是什么 6
4 “偶數(shù)”與“奇數(shù)”的區(qū)分方法 8
5 乘除法運算中重要的“倍數(shù)”與“約數(shù)” 10
6 “素數(shù)”是什么 12
7 “有理數(shù)”是什么 14
8 “無理數(shù)”是什么 16
9 “小數(shù)”是什么 18
10 “實數(shù)”是什么 20
Column1 能夠快速記住無理數(shù)的雙關(guān)語 22
第2章 一個特別的存在“0” 23
1 “0”是在何時何地誕生的 24
2 0的存在為什么很重要 26
3 0是如何被人們知道的 28
4 受0恩惠的“計算” 30
5 0和空集有相似的關(guān)系 32
6 0、垂線和平面坐標 34
7 使用0可以簡單地表示數(shù)值很大的數(shù)字 36
8 我們身邊隨處都有0 38
Column2 “新世紀”為何不從0開始 40
第3章 擁有各種猜想的“素數(shù)”及其不可思議的性質(zhì) 41
1 素數(shù)是“最重要的”數(shù)嗎 42
2 素數(shù)有無限多個 44
3 素數(shù)是如何分布的 46
4 “孿生素數(shù)”是什么 48
5 埃拉托色尼的素數(shù)篩選法 50
6 “能夠推導素數(shù)的公式”并不存在 52
7 “梅森數(shù)”是什么 54
8 梅森素數(shù)是不是有無限多個呢 56
9 從心底里愛著素數(shù)的人們 58
10 “費馬數(shù)”是什么 60
11 “哥德巴赫猜想”是什么 62
12 一些奇奇怪怪的素數(shù)們 64
Column3 “僅由1組成”的素數(shù)寥寥無幾 66
第4章 由“約數(shù)”引申而來的各種各樣的數(shù) 67
1 “不足數(shù)”是什么 68
2 “豐沛數(shù)”是什么 70
3 “完全數(shù)”是什么 72
4 有沒有“是奇數(shù)的完全數(shù)” 74
5 “親和數(shù)”是什么 76
6 好不容易被發(fā)現(xiàn)的“親和數(shù)對” 78
7 關(guān)于親和數(shù)的“猜想” 80
8 “交際數(shù)”是什么 82
9 “奇異數(shù)(數(shù)論)”是什么 84
Column4 至今仍未被證明出來的“3x+ 1問題”是什么 86
第5章 圖形和數(shù)相結(jié)合的“圖形數(shù)” 87
1 “三角形數(shù)”是什么 88
2 推導三角形數(shù)的公式 90
3 在組合中登場的三角形數(shù) 92
4 “四角形數(shù)(平方數(shù))”是什么 94
5 有沒有“五角形數(shù)”和“六角形數(shù)”呢 96
6 費馬的猜想 98
7 在組合中登場的“正四面體數(shù)”是什么 100
8 “立方數(shù)”是什么 102
9 “平方數(shù)”與“立方數(shù)”是什么關(guān)系 104
10 “平方數(shù)”與“立方數(shù)”的和 106
11 華林的猜想 108
Column5 令人懷念的“寺山算術(shù)” 110
第6章 非常不可思議的“幻方” 111
1 “幻方”是什么 112
2 “幻和”是什么 114
3 低階幻方的數(shù)量有多少 116
4 4階幻方的不可思議之處 118
5 中心對稱的“對稱幻方” 120
6 幻方的“制作方法” 122
7 幻方也有很多不同種類 124
8 從六角形衍生而來的“魔方六方陣” 126
Column6 幻方與“行星”有關(guān)系嗎 128
第7章 圓周率“π”的歷史 129
1 “π”是什么 130
2 “圓周率”這種想法的起源是什么 132
3 π 的近似值是多少 134
4 東方關(guān)于 π 值的研究 136
5 數(shù)學史上第一個“推導出 π 的公式” 138
6 推導 π 的各種各樣的公式 140
7 從人力走向計算機的時代 142
8 π 是無法用分數(shù)表示的無理數(shù) 144
9 用到 π 的公式五花八門 146
10 “化圓為方問題”是什么 148
Column7 在線“整數(shù)列查詢網(wǎng)站(OEIS)” 150
第8章 將計算化繁為簡的“指數(shù)”與“對數(shù)” 151
1 “加法”比“乘法”簡單 152
2 “等比數(shù)列”是什么 154
3 “指數(shù)的和”是什么 156
4 “減法”比“除法”簡單 158
5 “等比數(shù)列”和“等差數(shù)列” 160
6 納皮爾的奇想 162
7 納皮爾將底數(shù)定為“0.9999999” 164
8 為什么使用“0.9999999”呢 166
9 “對數(shù)”是什么 168
10 “e”是什么數(shù)① 170
11 “e”是什么數(shù)② 172
12 “e”是什么數(shù)③ 174
13 與微分和積分密切相關(guān)的“e” 176
Column8 夏爾??埃爾米特的悔恨 178
參考文獻 179
索引 182
后記 185