本教材以現(xiàn)有的《中醫(yī)風(fēng)濕病學(xué)》教材為立足點，按照本科教學(xué)大綱的具體要求，突破傳統(tǒng)編寫模式，以病案為中心闡述病癥，目的是建立辨證思維，構(gòu)筑理論與實踐之間的橋梁，鍛煉醫(yī)學(xué)生的臨證技能。教材編寫的重點是中醫(yī)辨證施治的思路及病證發(fā)展變化與聯(lián)系，每個病中編寫多個病案，病案和理論知識之間的相關(guān)性緊密。案例特色：在不改變現(xiàn)有教學(xué)體制的情況下，教材中增加標(biāo)準(zhǔn)化案例，案例為真實的具有可操作性的例子，來源于工作實踐，是理論知識的載體和引領(lǐng)者，案例描述后根據(jù)案例情況，提出相關(guān)的問題，啟發(fā)學(xué)生思維；同時作為教材，保留本學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的全部理論知識內(nèi)容，并結(jié)合理論知識對案例進行相應(yīng)的分析和總結(jié)。教材體例：教材分為上下兩篇，上篇為總論部分，介紹風(fēng)濕病病因病機、風(fēng)濕病常見癥狀、風(fēng)濕病治則治法、風(fēng)濕病常用療法、風(fēng)濕病護理與調(diào)攝；下篇包含類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、干燥綜合征等二十一個臨床常見病癥。每個疾病包含病案、其他治療、預(yù)防調(diào)護、要點概括、臨證備要幾大模塊，病案模塊中涵蓋病案詳述、證型分析、病因病機分析、立法處方及處方分析、轉(zhuǎn)歸等內(nèi)容。環(huán)環(huán)相扣，層層深入，剖析辨證思維過程，又與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相聯(lián)系，有助于達(dá)到循序漸進、舉一反三的教學(xué)效果。