華優(yōu)優(yōu)老師帶著103班的小家伙們去江蘇游玩。他們來到秦淮河邊,邊游覽美景,邊品嘗好吃的蜜餞。錢進在人群中發(fā)現了美猴王。花果山的美猴王跑來這兒干嗎?大家很好奇,乘上仙鶴坐騎找土地公公打探消息。想不到,土地公公的桃林一夜之間,桃子竟然不翼而飛。華優(yōu)優(yōu)老師認為這一切一定事出有因。于是大家改變行程,去吳承恩故居尋找線索。一查之下果然發(fā)現,《西游記》書中,“猴”字全都不見了。經過一番調查,原來,在花果山將有一個盛大的“花果大會”,這些小猴子們是要為花果大會做準備呢!澳銈円瞾韰⒓影桑 毙『镒酉103班的淘氣包們發(fā)出了邀請……
西游記,吳承恩,大運河;夫子廟、寒山寺……
孩子們尋找美猴王真相的過程,也是了解江蘇傳統(tǒng)文化底蘊的旅程。
適讀人群 :6-10歲 “神奇教室”系列以幻想、逗趣又驚奇的歷險故事為主線,講述了華優(yōu)優(yōu)老師帶領103班的淘氣包們搭乘飛轉自如的神奇教室,去祖國各地探秘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開啟不可思議的時空大冒險。他們和門神對話、給皮影人“孟子”和“墨子”當裁判、赴約沈陽故宮小神獸的熱鬧聯(lián)歡會……每本書各立故事主線,設置不同懸念,融入各省聞名的歷史人物、傳統(tǒng)文化、民風民俗,緊密貼合課本知識點。非同尋常的幻想故事,為傳統(tǒng)文化插上想象的翅膀。既有故事性,又有知識性和趣味性。
★采用孩子們喜愛的歷險故事形式,勾勒環(huán)環(huán)相扣的敘事線索,設置變換多樣的冒險場景,在緊張而新奇的歷險中,學習有關歷史故事和傳統(tǒng)文化等豐富的知識。
★幽默風趣的人物對話,懸念迭起的情節(jié)構思,可讀性強,激發(fā)孩子的好奇心和想象力。
★每個故事后增加“神奇教室小黑板”,介紹傳統(tǒng)文化知識;設計知識小問答,增加知識理解的趣味性。
★邀請兒童閱讀推廣人或名師導讀。