語言經(jīng)濟學是一門新興的跨學科研究，其初是關(guān)注經(jīng)濟學方向的研究，后逐漸產(chǎn)生關(guān)注語言學方向的研究。本書即嘗試借助經(jīng)濟學的諸多理論，對語言教學和語言研究進行相關(guān)探討。
本書主體內(nèi)容分為三部分：基于經(jīng)濟學理論的語言教學；基于經(jīng)濟學理論的語言研究；語言本體研究中的經(jīng)濟學思想。在部分主要探討了經(jīng)濟學原理與語言學習、語言教學者的偏好和語言經(jīng)濟學與英語教育等問題，在第二部分主要探討了語言博弈論、古諾納什均衡與線上語言教學、博弈論視域下的城鄉(xiāng)語言競爭、博弈論視域下防疫標語的效用與演變、經(jīng)濟學視角下的語言政策和語言規(guī)劃和文字競爭的經(jīng)濟學分析等方面。在第三部分主要探討了語言本體研究中的經(jīng)濟學思想，如漢語標題嬗變中的經(jīng)濟學思想、漢語應(yīng)答詞匯中的經(jīng)濟學思想等等。
在新文科建設(shè)的大背景下，本書從經(jīng)濟學和語言學跨學科的角度，對語言教學和語言研究提出了一些新的思考，希望對第二語言教學以及語言研究尤其是漢語語言研究能有一些借鑒和啟示。