《數(shù)字電子技術》是面向普通高等教育電氣工程與自動化類的“十一五”規(guī)劃教材�！稊�(shù)字電子技術》大量精簡了傳統(tǒng)分立元件及小規(guī)模集成電路等內容，增加了反映最新電子設計技術發(fā)展的前沿水平及實現(xiàn)方法的EDA技術等內容，符合我國高等學校教學內容和課程體系改革的需要。
全書共分12章，主要包括數(shù)字電路基礎、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、數(shù)模與模數(shù)轉換器、半導體存儲器、可編程邏輯器件等內容。面對可編程器件的高度發(fā)展和新世紀對高等教育培養(yǎng)高素質人才的需要，在部分章節(jié)中增加了數(shù)字系統(tǒng)的EDA技術。為數(shù)字電路教學上的方便，同時增加了半導體器件的基本知識內容，各章前有內容提要、教學目標，各章末有小結、檢測題和習題。
《數(shù)字電子技術》可作為高等學校電子信息類、電氣信息類各專業(yè)本科生的教材，也可供本學科及其他相近學科工程技術人員參考。
本書是依據(jù)教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”編寫的，該教材在講清基本原理的同時又兼顧了反映本學科正在發(fā)展的前沿內容。
本書是作者多年教學經(jīng)驗和教學改革的總結，編寫過程中，在保證基本教學內容的前提下。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力及綜合分析能力。突出“保證基礎、加強應用、培養(yǎng)能力、適應新技術發(fā)展”這一思路，教學內容重點突出，基本概念明確清晰，體系更趨完善，更符合教學要求和學生實際要求。
考慮到許多院校在安排教學計劃時可能沒有安排模擬電路課，所以本書增加了半導體二極管、晶體管及場效應晶體管基本知識的內容，這樣無論是否已經(jīng)學過模擬電子技術基礎，都可以選用這本書作為數(shù)字電子技術基礎課程的教材。
隨著電子信息技術的快速發(fā)展，在電子技術設計領域，可編程邏輯器件已得到廣泛應用。由于可編程邏輯器件仍然是制作在硅片上的半導體器件，所以分析半導體器件工作原理的理論基礎仍然適用。同時，基本邏輯單元的工作原理以及組合邏輯電路和時序邏輯電路的基本概念、分析方法、設計方法也是使用這些新器件時必須具備的理論基礎。目前，基于芯片的設計方法正在成為電子系統(tǒng)設計的主流。因此，本書縮減了傳統(tǒng)分立元件及小規(guī)模集成電路等內容，增加了中大規(guī)模集成電路和可編程邏輯器件的比重，本書在部分章節(jié)中增加了數(shù)字系統(tǒng)的EDA技術。突出了采用硬件描述語言進行現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計的方法，由淺入深地介紹了Verilog HDL語言的語法和語句，并給出了Verilog HDL數(shù)字設計的方法與技巧，對設計現(xiàn)代集成電路起到了快速入門和拋磚引玉的作用。
參加本書編寫的教師多年從事著電子技術基礎課程的教學，在教學中不斷對教學內容和課程體系進行改革，積累了豐富的教學經(jīng)驗。本書由王秀敏任主編，負責全書的策劃、組織和定稿。劉云仙為本書的副主編。第1、5、9章由王秀敏執(zhí)筆、第6、10章由劉云仙執(zhí)筆、第11、12章由沈曄執(zhí)筆、第7、8章由李敏丹執(zhí)筆、第2、4章由洪波執(zhí)筆、第3章由肖丙剛執(zhí)筆。教研室的其他老師也參加了部分工作。
浙江大學電工電子基礎教學中心陳隆道教授擔任本書的主審工作，他在百忙中認真審閱了全部稿件提出了詳細的修改意見。
王秀敏，教授，碩士生導師。2004年3月到澳大利亞南澳大學進修。2001年晉升為教授。中國電子學會高級會員。浙江省自然科學基金評審專家、省級“電路與電子技術”教學團隊主要參加人，中國計量學院電子信息與通信工程系主任。2008年參與一項國家重點基礎研究發(fā)展計劃（973計劃）課題和一項國家自然科學基金青年基金項目。承擔一項2009年度質檢總局科技計劃項目，主持完成4項省教育廳科學基金資助項目。完成一項杭州市科技計劃軟科學重點研究項目。近幾年在國內重要刊物上發(fā)表論文40余篇，被EI收錄10篇。在教學方面，分別主持過“中國高等教育重點專項規(guī)劃課題”，“省教育科學規(guī)劃課題”和省“十一五”教育科學規(guī)劃課題。編寫教材3部，負責教改課題5項，獲省級教學成果三等獎一項。目前正在從事電子信息及教育技術方面的雙語教學工作。
序
前言
第1章 概述
1.1 數(shù)字量與模擬量
1.2 數(shù)制系統(tǒng)和編碼
1.2.1 數(shù)制系統(tǒng)
1.2.2 數(shù)制轉換
1.2.3 編碼
1.3 算術運算、邏輯運算和關系運算
1.3.1 算術運算
1.3.2 邏輯運算
1.3.3 關系運算
1.4 數(shù)字器件
1.5 并行傳輸和串行傳輸
1.6 高、低電平/正、負邏輯
1.7 EDA開發(fā)平臺及設計流程
1.7.1 EDA開發(fā)平臺
1.7.2 EDA設計流程
小結
檢測題
習題
第2章 邏輯代數(shù)與邏輯化簡
2.1 邏輯代數(shù)的公式和定理
2.1.1 基本公式
2.1.2 常用公式
2.1.3 基本定理
2.2 邏輯函數(shù)及其表示方法
2.2.1 邏輯函數(shù)
2.2.2 邏輯函數(shù)的表示方法
2.2.3 邏輯函數(shù)的兩種標準形式
2.2.4 邏輯函數(shù)的卡諾圖表示法
2.2.5 邏輯函數(shù)的各種表示法之間的相互轉換
2.3 邏輯函數(shù)化簡
2.3.1 邏輯函數(shù)的公式法化簡
2.3.2 邏輯函數(shù)的卡諾圖法化簡
2.3.3 具有無關項的邏輯函數(shù)化簡
2.3.4 邏輯函數(shù)的其他最簡表達形式的化簡
小結
檢測題
習題
第3章 常用半導體器件的工作原理和開關特性
3.1 半導體基礎知識
3.1.1 本征半導體
3.1.2 雜質半導體
3.1.3 PN結
3.2 半導體二極管
3.2.1 二極管的結構與類型
3.2.2 二極管的伏安特性
3.2.3 二極管的主要參數(shù)
3.2.4 二極管的應用
3.2.5 半導體二極管的開關特性
3.3 雙極型晶體管
3.3.1 雙極型晶體管的結構與類型
3.3.2 晶體管的電流放大作用
3.3.3 晶體管的特性曲線
3.3.4 晶體管的主要參數(shù)
3.3.5 溫度對晶體管的特性及參數(shù)影響
3.3.6 雙極型晶體管的開關特性
3.4 場效應晶體管
3.4.1 結型場效應晶體管
3.4.2 絕緣柵型場效應晶體管
3.4.3 場效應晶體管的主要參數(shù)
3.4.4 場效應晶體管與晶體管的比較
……
第5章 組合邏輯電路
第6章 觸發(fā)器
第7章 時序邏輯電路的分析與設計
第8章 常用時序邏輯功能器件
第9章 脈沖信號的產(chǎn)生與整形
第10章 數(shù)模與模數(shù)轉換器
第11章 存儲器
第12章 可編程邏輯器件
參考文獻
1.4 數(shù)字器件
數(shù)字電路是一門與數(shù)字器件的發(fā)展密切相關的學科。隨著器件的發(fā)展，數(shù)字系統(tǒng)應用的基本理論、基本方法也在不斷地變革，因此，當代數(shù)字器件的發(fā)展是數(shù)字電路發(fā)展的主線。數(shù)字電路按電路所用器件分類，可以分為：雙極型（如DTL、TTL、ECL、IIL、HTL）和單極型（如NMOS、PMOS、CMOS）電路。按邏輯功能可以分為：組合邏輯電路和時序邏輯電路。能完成數(shù)字電路功能的器件稱為數(shù)字器件。常用的有SSI數(shù)字器件、MSI數(shù)字器件和LSI數(shù)字器件等。最基本的數(shù)字器件也叫做門。最基本的門電路有與門、或門、非門三種。門通常有一個或多個輸入，并且產(chǎn)生一個輸出，且輸出是輸入的邏輯函數(shù)。門電路是組成組合邏輯電路的最基本邏輯單元。組合邏輯電路在任何時刻，電路的輸出僅取決于該時刻的輸入，而與電路原來狀態(tài)無關。
觸發(fā)器是組成時序邏輯電路的最基本邏輯單元。時序電路的特點是電路在某一時刻的穩(wěn)定輸出狀態(tài)不僅取決于當時的輸入信號，而且還與電路的原狀態(tài)有關，即與以前的輸入有關，具有這種功能特點的電路叫做時序邏輯電路。
時序邏輯電路中必須含有具有記憶能力的存儲器件。存儲器件的種類很多，如觸發(fā)器、延遲器等。
1.5 并行傳輸和串行傳輸
根據(jù)組成字符的各個二進制位是否同時傳輸或依據(jù)傳輸線數(shù)目的多少，可以將數(shù)據(jù)的傳輸分為并行傳輸和串行傳輸兩種方式。
并行傳輸指的是在傳輸過程中有多個數(shù)據(jù)位同時在設備之間進行的傳輸，表示一個符號的所有數(shù)據(jù)位能同時沿著各自的信道并排的傳輸。一個編了碼的字符通常是由若干位二進制數(shù)組成，如由n位二進制數(shù)組成的編碼字符并行傳輸時就需要n個傳輸信道。圖1.5.1a是6位二進制數(shù)的并行傳輸方式，二進制數(shù)111001從電路A傳到電路B，輸出A是最高位，A是最低位。電路A和電路B的各位對應連接，以便信息能同時被傳送。從原理來看，并行傳輸方式優(yōu)于串行傳輸方式。在相同頻率下，并行傳輸?shù)乃俾适谴袀鬏數(shù)膸妆�。所以并行傳輸常用于短距離、高速率的通信。但隨著傳輸頻率的提高，傳輸信號線之間的串擾增大，從而限制了并行通信傳輸頻率的提高。
……
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