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《高中英語詞匯詞根聯(lián)想記憶法亂序版》以教育部頒布的《普通高中英語課程標準（2017年版）》和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》為依據(jù)，涵蓋大綱要求的全部詞匯，并收錄高考與四級的差距詞匯。本書將單詞按照難易程度以及考試要求劃分為基礎詞匯、核心詞匯、課標新增詞匯和高考進階詞匯。其中基礎詞匯1150個，是初中階段要求掌握的單詞；核心詞匯2265個，是高中階段的學習重點；課標新增詞匯370個，是《普通高中英語課程標準（2017年版）》較2003年版新增加的詞匯；高考進階詞匯816個，是高考和四級之間的差距詞匯，高考閱讀文章中常會出現(xiàn)。

本書沿襲了綠寶書系列的特點，核心詞匯部分采用亂序編排，以詞根聯(lián)想記憶法為主，配備了精美的漫畫插圖。書中收錄大量的詞匯搭配用法及近義詞辨析，還有例句、高考考點、用法精講、派生詞等內容。本書提供外教朗讀的音頻，考生可以掃描封底和內文音頻二維碼獲取，也可以登錄封底下載鏈接免費下載。考生還可掃描封底背詞小程序二維碼，隨時隨地開啟單詞速刷模式，檢驗記憶效果。本書還提供核心詞匯和課標新增詞匯在國外影視劇中出現(xiàn)的場景，通過視頻情境背單詞，增強記憶效果。

尋找生命的榜樣

我并不是一個很聰明的人，從小學到大學幾乎從沒得過名。不是我不努力，而是我努力了也成不了名。的一次名是我連續(xù)兩年落榜之后在1980年的高考中考出了全縣外語類總分名，正是這次名把我送進了北京大學。也許是因為天資愚笨，我總是羨慕那些比我優(yōu)秀的人，追隨在他們后面，還熱心地為他們做事。我的優(yōu)點就是從來不妒忌比我優(yōu)秀的人，我總是努力模仿他們，把他們作為我學習的榜樣。正是這一優(yōu)點成就了我的今天。

父母是接近我們的學習榜樣。我的父母都是淳樸的農民，他們雖無力教我讀書，但卻用他們的勤勞和善良教會我做人的基本道理和是非標準，他們對我的影響無法用文字來描述，是我一生都受用不盡的。我生命中個榜樣是雷鋒同志。在我開始懂事時正是全國學習雷鋒的高潮。記得有一次為了學習雷鋒，我和另一個小朋友為一戶人家擔水，結果那個小朋友被父母罵了一頓，因為他自己家里的水還沒有擔滿。而我母親卻夸獎了我。這樣的事情在我小時候時常發(fā)生。父母的鼓勵使我養(yǎng)成了喜歡幫助別人的習慣。這一習慣使我在后來的工作和生活中受益良多。

我高中畢業(yè)時正值全國恢復高考，我的一個同學考上了一所大專師范學院。他是當時我們班考上大學的人，這在全校引起了轟動。同學們在羨慕一番后都回家務農了。我卻一直想著這件事，下決心第二年再考，結果又失敗了。想放棄的我看到他暑假回來春風得意的樣子，心里就不服氣，來年又考了一次。這一次輪到他羨慕我了，因為我進了中國好的大學之一。后來我一直對他心存感激，到現(xiàn)在我們仍是好朋友。

進了大學后我發(fā)現(xiàn)同學都比我優(yōu)秀，自己真是一窮二白。窮是經濟上的，白是知識上的。經濟上的窮不可怕，知識上的空白卻讓我陷入了極度的自卑。好在我的自卑不是心胸狹隘，后自卑反而成了我學習的動力。在北大讀書的幾年，盡管從沒談過戀愛，但卻追隨了不少優(yōu)秀人物，公開或偷偷地從他們身上吸取精華。現(xiàn)在在新東方共事的很多優(yōu)秀人物都是我過去二十多年學習的榜樣。王強特別喜歡買書讀書，我?guī)缀趺啃瞧诙甲冯S他逛書店，自己也買書來讀。王強迄今已有藏書逾萬冊，我的藏書雖不及他，卻學到了和他相近的讀書習慣。徐小平當年在北大是著名的活躍分子，思想敏銳，口若懸河，我經常聽他侃大山，聽到激動人心處就趕緊記下，回去暗暗模仿。今天我上課風格里有一部分就來自徐小平。另外還有我上鋪的包凡一，他獨到的批判精神和自嘲精神，對我后來的做事方式和判斷力也產生了很深的影響。

我讀過不少名人傳記，也仰慕過的天才、富蘭克林的智慧、林肯的信念、盧梭的坦誠，甚至羨慕過畢加索的九次婚姻。但這些偉大人物離我們的生活太遠，他們遠不如那些與我們朝夕相處的人們對我們的影響力大。所以，我們要善于從生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學習，這樣，即使你不能超越他們，你也會變得更加優(yōu)秀！

俞敏洪

新東方教育科技集團董事長

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